¿Qué tipo de pensamiento puede ayudar a los docentes hoy en la operatoria de diseño e incorporación de experiencias? 

La especialista Alejandra Ambrosino explica cómo el modelo de pensamiento tecnopedagógico puede orientar a los docentes a la hora de diseñar propuestas mediadas por tecnología. Un enfoque que ayuda a articular decisiones pedagógicas, disciplinares y tecnológicas de manera integrada.

Este episodio pertenece a la serie "Alejandra Ambrosino: diseño de experiencias tecnopedagógicas"

Alejandra Ambrosino, docente-investigadora en educación y tecnologías de la Universidad Nacional del Litoral (UNL), propone en esta serie un recorrido completo por el diseño de prácticas educativas mediadas por tecnología. Desde los fundamentos conceptuales hasta las etapas concretas de producción, cada video ofrece herramientas para pensar y tomar decisiones pedagógicas con más criterio y autonomía. Una propuesta para docentes de todos los niveles que quieran integrar tecnología de manera intencional y fundamentada.