Entrevista a un pediatra

Conocer las opiniones de los estudiantes

Iniciar la actividad mediante un diálogo con los estudiantes. Le sugerimos las siguientes preguntas (solo como una guía).

¿Qué es un pediatra?, ¿cuándo lo consultan?, ¿pueden dialogar con él o ella con confianza?, ¿qué hacen cuando van al pediatra?

Preparar la entrevista

Los estudiantes escribirán en un procesador de textos o en sus cuadernos la guía para realizar la entrevista.

Se propone a continuación un ejemplo de Guía para la entrevista con el pediatra, que puede ser modificada por el docente según las necesidades del grupo al que va destinada, así como ampliada por los estudiantes según sus inquietudes sobre el tema.

Guía para la entrevista con el pediatra

• ¿Cuál es su nombre?
• ¿Cuántos años hace que se dedica a esta profesión?
• ¿Todos los chicos le podemos hacer preguntas si tenemos dudas sobre algún tema de salud?
• Estamos estudiando en el colegio el VIH/sida. Quisiéramos que nos responda:
• ¿Qué es el virus VIH?
• ¿Este virus se contagia?
• ¿Qué medidas de prevención se pueden tomar para no contraerlo?
• ¿Cómo saber si una persona contrajo el virus?
• ¿Puedo ser amigo de una persona que vive con el virus VIH?
• ¿Puedo tener riesgos al concurrir al odontólogo o aplicarme vacunas?
• ¿Qué mensaje final sobre este virus nos dejaría usted, como pediatra, a nosotros, los niños?

El momento de la reflexión

Una vez que los estudiantes realizaron la entrevista al profesional, expondrán la experiencia que vivieron y los resultados de la charla.

La actividad puede articularse con otras a manera de cierre: difundir sus aprendizajes a los demás compañeros del colegio, realizar una campaña publicitaria con afiches o folletos, publicar la entrevista en algún medio de la escuela, etcétera.

Recomendados

¡Arriba el telón!

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Esta actividad propone realizar una obra de teatro que parta de una pequeña investigación sobre VIH/SIDA. La clave del trabajo será que la puesta en escena inspire a los espectadores a informarse sobre los modos de prevenir el contagio de esta enfermedad.

Investigación de campo

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El objetivo fundamental de esta actividad es que los estudiantes exploren un centro de salud/hospital de su comunidad, su barrio o el de la escuela para conocer cómo se trata el tema del VIH. Esta actividad de campo debe finalizar con la presentación de un informe.

Una murga para difundir nuestro mensaje

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Trabajar aspectos culturales ligados al VIH/sida no es tarea sencilla. Problemas como la discriminación, las barreras para el uso de cuidados, las desigualdades entre diferentes grupos de personas, la culpabilización de los que viven con el virus, entre otras, deben abordarse desde diferentes ámbitos y prácticas.

Nuestra comunidad y el sida

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A través de esta actividad los chicos podrán explorar las instituciones de su comunidad, evaluar los lazos de solidaridad presentes y darse cuenta de la necesidad de articulación de disciplinas e instituciones diferentes para desarrollar prevención y cuidados contra el VIH.

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¿Transmite o no transmite? Aprendemos con canciones

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El secreto es... prevención

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Una actividad para trabajar con internet el tema de la discriminación, especialmente en casos de personas que tienen VIH.