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La conciencia fonológica y la escritura del niño sordo
Esta ponencia, dirigida al área de educación especial, analiza la importancia de la estimulación de los aspectos fonológicos en los niños sordos en forma temprana para facilitarles la apropiación de la escritura en forma eficaz.
Ficha
Publicado: 04 de septiembre de 2007
Última modificación: 08 de junio de 2015
Audiencia
Docentes
Estudiantes
Área / disciplina
Nivel
Superior
Categoría
Entrevistas, ponencia y exposición
Modalidad
Todas
Formato
Libro electrónico
Etiquetas
fonología
conciencia fonológica
proceso de adquisición
niños sordos
enseñanza de la lectura y escritura
adquisición de lectura y escritura
Autor/es
Educ.ar
Licencia
Creative Commons: Atribución – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa)