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Carpeta de información sobre el patrimonio mundial (2008)

Libro electrónico

Este documento, elaborado por el Centro del Patrimonio Mundial de la UNESCO, reúne los principales conceptos y procesos relacionados con la identificación, protección y preservación del patrimonio cultural y natural de todo el mundo. De este modo, el Centro cumple uno de sus objetivos primordiales: promover la participación de las poblaciones locales en la preservación del patrimonio de sus países.   

Un puente artístico tecnológico del siglo XV al XXI

Texto | Artículos

Leonardo Da Vinci (Vinci, 1452- Amboise, 1519) es una de las figuras ilustres de la historia de la humanidad que mejor representa al hombre del Renacimiento. Un genio fuera de lo común, poseedor de múltiples talentos, con una gran capacidad inventiva, que exploró casi todas las ramas del conocimiento movido por su inmensa curiosidad para comprender los misterios de la naturaleza. En su amplia y polifacética obra abarcó y conjugó, como pocos, arte y ciencia. Su legado no ha pedido vigencia y continúa inspirando múltiples recreaciones, muchas de las cuales cruzan nuevas tecnologías con diversas disciplinas artísticas.

Patrimonio histórico de la ciudad de Salta

Interactivo | Actividades

Actividades para que los alumnos elaboren una reconstrucción de la historia de la ciudad o del pueblo en donde se encuentra la escuela, a partir del ejemlpo de Salta.

Patrimonio Mundial en Argentina: Qhapaq Ñan según los jóvenes (2017)

Libro electrónico | Actividades

Esta publicación de la Comisión Nacional Argentina de Cooperación con la UNESCO dirigida a docentes de escuela secundaria, incluye tanto elementos teóricos como actividades para realizar en el aula, además de testimonios de diversos actores vinculados a la gestión, la conservación y la educación en Patrimonio Mundial. Asimismo, recoge las producciones elaboradas por estudiantes y docentes de las siete escuelas que forman la Red PEA-Qhapaq Ñan.   

Turismo y Patrimonio: la Quebrada de Humahuaca

Texto | Actividades

¿Qué características tiene que tener un lugar para ser declarado Patrimonio de la Humanidad? ¿Cuáles son los efectos, positivos y negativos, del turismo masivo en la vida de una comunidad? Esta secuencia didáctica propone responder estas preguntas y presenta actividades para conocer mejor uno de los principales atractivos del norte argentino.

Sitios del Patrimonio Mundial: Manzana y Estancias Jesuíticas de Córdoba

Texto | Actividades

Elaborado por la Comisión Nacional Argentina de Cooperación con la UNESCO, este recurso permite explorar la excepcionalidad de Manzana y Estancias Jesuíticas de Córdoba, sitio que reúne la Manzana Jesuítica de la capital provincial y las estancias de Alta Gracia, Santa Catalina, Jesús María, La Candelaria y Caroya.

El Patrimonio Mundial en Argentina: sitios e instituciones

Texto | Actividades

Elaborado por la Comisión Nacional Argentina de Cooperación con la UNESCO, este recurso permite explorar la implementación de la Convención de Patrimonio Mundial en nuestro país y conocer los sitios culturales y naturales de Argentina inscriptos en la  Lista de Patrimonio Mundial de la UNESCO.

El candombe, diálogo rioplatense

Video | Material audiovisual

En el marco de un análisis de las danzas como patrimonio cultural inmaterial de la humanidad, el video se centra en el candombe y sus raíces esclavas afrodescendientes. 

Jóvenes que miran mundos: Proyectos integrados para docentes

Libro electrónico | Actividades

Esta colección, propone una nueva organización de la enseñanza a partir del abordaje de temas y problemas relevantes de la realidades social, natural, tecnológica, artística, matemática, literaria, que son de orden complejo. La propuesta invita a trabajar entre todas y todos, docentes de distintas disciplinas, estudiantes de distintos años, a mirar el mundo de modo activo y crítico.

Carpeta de información sobre el patrimonio mundial (2008)

Libro electrónico

Este documento, elaborado por el Centro del Patrimonio Mundial de la UNESCO, reúne los principales conceptos y procesos relacionados con la identificación, protección y preservación del patrimonio cultural y natural de todo el mundo. De este modo, el Centro cumple uno de sus objetivos primordiales: promover la participación de las poblaciones locales en la preservación del patrimonio de sus países.   

Un puente artístico tecnológico del siglo XV al XXI

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Leonardo Da Vinci (Vinci, 1452- Amboise, 1519) es una de las figuras ilustres de la historia de la humanidad que mejor representa al hombre del Renacimiento. Un genio fuera de lo común, poseedor de múltiples talentos, con una gran capacidad inventiva, que exploró casi todas las ramas del conocimiento movido por su inmensa curiosidad para comprender los misterios de la naturaleza. En su amplia y polifacética obra abarcó y conjugó, como pocos, arte y ciencia. Su legado no ha pedido vigencia y continúa inspirando múltiples recreaciones, muchas de las cuales cruzan nuevas tecnologías con diversas disciplinas artísticas.

Patrimonio histórico de la ciudad de Salta

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Actividades para que los alumnos elaboren una reconstrucción de la historia de la ciudad o del pueblo en donde se encuentra la escuela, a partir del ejemlpo de Salta.

Patrimonio Mundial en Argentina: Qhapaq Ñan según los jóvenes (2017)

Libro electrónico | Actividades

Esta publicación de la Comisión Nacional Argentina de Cooperación con la UNESCO dirigida a docentes de escuela secundaria, incluye tanto elementos teóricos como actividades para realizar en el aula, además de testimonios de diversos actores vinculados a la gestión, la conservación y la educación en Patrimonio Mundial. Asimismo, recoge las producciones elaboradas por estudiantes y docentes de las siete escuelas que forman la Red PEA-Qhapaq Ñan.   

Turismo y Patrimonio: la Quebrada de Humahuaca

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¿Qué características tiene que tener un lugar para ser declarado Patrimonio de la Humanidad? ¿Cuáles son los efectos, positivos y negativos, del turismo masivo en la vida de una comunidad? Esta secuencia didáctica propone responder estas preguntas y presenta actividades para conocer mejor uno de los principales atractivos del norte argentino.

Sitios del Patrimonio Mundial: Manzana y Estancias Jesuíticas de Córdoba

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Elaborado por la Comisión Nacional Argentina de Cooperación con la UNESCO, este recurso permite explorar la excepcionalidad de Manzana y Estancias Jesuíticas de Córdoba, sitio que reúne la Manzana Jesuítica de la capital provincial y las estancias de Alta Gracia, Santa Catalina, Jesús María, La Candelaria y Caroya.

El Patrimonio Mundial en Argentina: sitios e instituciones

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Elaborado por la Comisión Nacional Argentina de Cooperación con la UNESCO, este recurso permite explorar la implementación de la Convención de Patrimonio Mundial en nuestro país y conocer los sitios culturales y naturales de Argentina inscriptos en la  Lista de Patrimonio Mundial de la UNESCO.

El candombe, diálogo rioplatense

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En el marco de un análisis de las danzas como patrimonio cultural inmaterial de la humanidad, el video se centra en el candombe y sus raíces esclavas afrodescendientes. 

Jóvenes que miran mundos: Proyectos integrados para docentes

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Esta colección, propone una nueva organización de la enseñanza a partir del abordaje de temas y problemas relevantes de la realidades social, natural, tecnológica, artística, matemática, literaria, que son de orden complejo. La propuesta invita a trabajar entre todas y todos, docentes de distintas disciplinas, estudiantes de distintos años, a mirar el mundo de modo activo y crítico.