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- Artículos 419
- Efemérides 33
- Educación Especial 3
- Educación Rural 1
- Educación Técnico Profesional 2
- Buenas prácticas en el aula 22
- Conectar Igualdad 40
- Seguimos Educando 44
Audiencia
Nivel
Área / Disciplina
Categoria
Modalidad
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Una herramienta digital para el apoyo en la enseñanza de la Matemática
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Estudiantes y docentes de la Universidad Católica de Córdoba desarrollaron una plataforma de apoyo escolar para el nivel medio. En una entrevista con educ.ar, el equipo cuenta cómo desarrolló «e-Math», cual es la importancia del trabajo dentro y fuera de la escuela, y reflexiona sobre la potencialidad del software libre para la innovación tecnológica en Educación.
Martín Tebes, profesor de Educación Física
Texto
Martín Tebes es docente de Educación Física de la Escuela de Educación Media Nº 7 de la localidad de Moreno, provincia de Buenos Aires. En esta entrevista el profesor comenta los beneficios que trae a su área poder trabajar con las netbooks del programa Conectar Igualdad.
Valeria Dotro: De Señorita maestra a Chiquititas, ¿qué cambió en la TV?
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
"Señorita maestra contaba la vida de los chicos pero las historias siempre tenían como marco la escuela y la maestra, y las familias de los chicos tenían una influencia visible en sus características y comportamientos. Una diferencia fundamental con Chiquititas tiene que ver con la visibilidad casi exclusiva de los niños, donde los adultos –básicamente por la condición de orfandad de sus protagonistas–, no están presentes y los que están son caracterizados no como de importancia en los procesos de transmisión y cuidado de los chicos sino más bien infantilizados o en el lugar de sus opositores. Esto tiene que ver con las nuevas identidades infantiles."
Cómo hacer un cine en casa
Texto
¿Alguna vez se preguntaron cómo se hicieron las primeras películas de cine? ¡Vamos a poner a prueba esas habilidades manuales en familia! Actividad recomendada a partir de 8 años.
Contaminación sonora: la contaminación invisible
Texto | Actividades
¿Alguna vez se preguntaron cómo medir el ruido que se escucha en sus casas? Les mostramos cómo hacerlo en esta actividad. Actividad recomendada a partir de los 8 años.
El cerebro y la mirada
Texto
Los invitamos a dar un paso más en la comprensión de una de las estructuras más complejas del universo: ¡el cerebro! Actividad recomendada a partir de los 12 años.
Las netbooks egresaron y llegaron a la facultad
Texto | Artículos
Estudiantes y docentes de la Universidad Nacional de Avellaneda cuentan cómo impacta la llegada de las netbooks de Conectar Igualdad a ese claustro. En esta nota, los testimonios del modo en que, en las clases y las vidas de quienes egresaron del secundario y transitan carreras universitarias como Ingeniería en Informática, la computadora es una herramienta crucial.
Dirección proactiva: recursos útiles para optimizar nuestro tiempo
Texto | Artículos
En este artículo se aportan ideas y recursos que permiten sacar mayor provecho al tiempo de trabajo e interactuar colaborativamente con los equipos docentes de la escuela en pos del acompañamiento de las trayectorias estudiantiles.
Yo quiero a mi bandera
Texto | Artículos
El 20 de junio de 2012 no fue un Día de la Bandera como cualquiera: el 27 de febrero de ese año se cumplieron los 200 años desde que Manuel Belgrano enarboló por primera vez nuestra bandera en la ciudad de Rosario. En ese marco, el portal educ.ar y Canal Encuentro desarrollaron un sitio web para que los usuarios publiquen y compartan fotos de objetos y situaciones de la vida cotidiana con los colores de este símbolo patrio.
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Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
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Martín Tebes, profesor de Educación Física
Texto
Martín Tebes es docente de Educación Física de la Escuela de Educación Media Nº 7 de la localidad de Moreno, provincia de Buenos Aires. En esta entrevista el profesor comenta los beneficios que trae a su área poder trabajar con las netbooks del programa Conectar Igualdad.
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"Señorita maestra contaba la vida de los chicos pero las historias siempre tenían como marco la escuela y la maestra, y las familias de los chicos tenían una influencia visible en sus características y comportamientos. Una diferencia fundamental con Chiquititas tiene que ver con la visibilidad casi exclusiva de los niños, donde los adultos –básicamente por la condición de orfandad de sus protagonistas–, no están presentes y los que están son caracterizados no como de importancia en los procesos de transmisión y cuidado de los chicos sino más bien infantilizados o en el lugar de sus opositores. Esto tiene que ver con las nuevas identidades infantiles."
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Yo quiero a mi bandera
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El 20 de junio de 2012 no fue un Día de la Bandera como cualquiera: el 27 de febrero de ese año se cumplieron los 200 años desde que Manuel Belgrano enarboló por primera vez nuestra bandera en la ciudad de Rosario. En ese marco, el portal educ.ar y Canal Encuentro desarrollaron un sitio web para que los usuarios publiquen y compartan fotos de objetos y situaciones de la vida cotidiana con los colores de este símbolo patrio.