Todas Archivo educ.ar

Historias mínimas de San Juan

Texto | Artículos

Docentes que aprenden junto a sus alumnos cómo utilizar las netbooks. Una historia recolectada por el Equipo Seguimiento educ.ar en una escuela sanjuanina.

Colorea el niño-1

Interactivo

Juego para pintar. El dibujo terminado es imprimible.

Historias mínimas de Santa Fe

Texto | Artículos

Un docente que utiliza un servidor escolar para dinamizar las clases. Docentes de química que aseguran que las netbooks facilitaron la enseñanza en el aula. Alumnos de educación especial trabajaron en las materias de Lengua y Ciencias Sociales haciendo videos en lengua de señas argentina (LSA). Pequeñas y grandes historias recolectadas por el Equipo Seguimiento educ.ar en escuelas santanfesinas.

El Mercosur y los jóvenes

Texto | Artículos

Desarrollado por educ.ar, el sitio web Parlamento Juvenil del Mercosur constituye un espacio de diálogo para que los jóvenes de este bloque de países sudamericanos compartan sus visiones e ideas sobre la escuela media que desean.

Historias mínimas de Neuquén

Texto | Artículos

Estudiantes que realizaron un blog para practicar inglés. Una radio escolar llevada adelante por docentes y estudiantes con la ayuda del Programa Audacity. Una docente de educación especial  que, junto a sus alumnos, produjeron un cuento en Lengua de Señas Argentina (LSA). Pequeñas y grandes historias recolectadas por el Equipo Seguimiento educ.ar en escuelas neuquinas.

Historias mínimas de la provincia de Buenos Aires

Texto | Artículos

Una docente que motiva a sus colegas a entrar al mundo de las redes sociales. Una profesora convencida de que la netbook le cambió la manera de enseñar a sus alumnos. Una docente de lengua diseña una actividad que integra las TIC y fomenta la lectura. Pequeñas y grandes historias recolectadas por el Equipo Seguimiento educ.ar en escuelas bonaerenses.

Concurso series de documentales INCAA/ENCUENTRO

Video | Material audiovisual

La convocatoria es a productores y directores independientes de las SEIS (6) regiones del territorio nacional a presentar proyectos inéditos de series documentales. Las seis regiones son: CENTRO NORTE (Córdoba, Santa Fe), CENTRO (Provincia de Buenos Aires, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, NEA (Misiones, corrientes, Chaco, Formosa, Entre Ríos, NOA (Salta, Jujuy, Catamarca, Tucumán, Santiago del Estero, NUEVO CUYO (San Luis, San Juan, Mendoza, La Rioja), PATAGONIA (La Pampa, Río Negro, Chubut, Neuquén , Santa Cruz, Tierra del Fuego, antártica, Islas Malvinas y del Atlántico Sur)

Historias mínimas de Mendoza

Texto | Artículos

Docentes que organizan capacitaciones en sus escuelas para compartir nuevos programas. Una página web administrada por alumnos que funciona como bolsa de trabajo. Docentes y estudiantes que escriben notas para la única revista del pueblo. Pequeñas y grandes historias recolectadas por el Equipo Seguimiento educ.ar en escuelas mendocinas.

Aulas aumentadas, lo mejor de los dos mundos

Texto | Artículos

Más allá de los debates sobre lo virtual y lo real, las TIC pueden ayudarnos a integrar y potenciar diferentes instancias del proceso enseñanza-aprendizaje. En tiempos de la ubicuidad, de los dispositivos móviles (netbooks, celulares, etc.) y del aprendizaje en red, podemos complementar diferentes recursos y herramientas digitales para ampliar la comunicación y el intercambio de saberes.     

Historias mínimas de San Juan

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Docentes que aprenden junto a sus alumnos cómo utilizar las netbooks. Una historia recolectada por el Equipo Seguimiento educ.ar en una escuela sanjuanina.

Colorea el niño-1

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Juego para pintar. El dibujo terminado es imprimible.

Historias mínimas de Santa Fe

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Un docente que utiliza un servidor escolar para dinamizar las clases. Docentes de química que aseguran que las netbooks facilitaron la enseñanza en el aula. Alumnos de educación especial trabajaron en las materias de Lengua y Ciencias Sociales haciendo videos en lengua de señas argentina (LSA). Pequeñas y grandes historias recolectadas por el Equipo Seguimiento educ.ar en escuelas santanfesinas.

El Mercosur y los jóvenes

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Desarrollado por educ.ar, el sitio web Parlamento Juvenil del Mercosur constituye un espacio de diálogo para que los jóvenes de este bloque de países sudamericanos compartan sus visiones e ideas sobre la escuela media que desean.

Historias mínimas de Neuquén

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Estudiantes que realizaron un blog para practicar inglés. Una radio escolar llevada adelante por docentes y estudiantes con la ayuda del Programa Audacity. Una docente de educación especial  que, junto a sus alumnos, produjeron un cuento en Lengua de Señas Argentina (LSA). Pequeñas y grandes historias recolectadas por el Equipo Seguimiento educ.ar en escuelas neuquinas.

Historias mínimas de la provincia de Buenos Aires

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Una docente que motiva a sus colegas a entrar al mundo de las redes sociales. Una profesora convencida de que la netbook le cambió la manera de enseñar a sus alumnos. Una docente de lengua diseña una actividad que integra las TIC y fomenta la lectura. Pequeñas y grandes historias recolectadas por el Equipo Seguimiento educ.ar en escuelas bonaerenses.

Concurso series de documentales INCAA/ENCUENTRO

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La convocatoria es a productores y directores independientes de las SEIS (6) regiones del territorio nacional a presentar proyectos inéditos de series documentales. Las seis regiones son: CENTRO NORTE (Córdoba, Santa Fe), CENTRO (Provincia de Buenos Aires, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, NEA (Misiones, corrientes, Chaco, Formosa, Entre Ríos, NOA (Salta, Jujuy, Catamarca, Tucumán, Santiago del Estero, NUEVO CUYO (San Luis, San Juan, Mendoza, La Rioja), PATAGONIA (La Pampa, Río Negro, Chubut, Neuquén , Santa Cruz, Tierra del Fuego, antártica, Islas Malvinas y del Atlántico Sur)

Historias mínimas de Mendoza

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Docentes que organizan capacitaciones en sus escuelas para compartir nuevos programas. Una página web administrada por alumnos que funciona como bolsa de trabajo. Docentes y estudiantes que escriben notas para la única revista del pueblo. Pequeñas y grandes historias recolectadas por el Equipo Seguimiento educ.ar en escuelas mendocinas.

Aulas aumentadas, lo mejor de los dos mundos

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Más allá de los debates sobre lo virtual y lo real, las TIC pueden ayudarnos a integrar y potenciar diferentes instancias del proceso enseñanza-aprendizaje. En tiempos de la ubicuidad, de los dispositivos móviles (netbooks, celulares, etc.) y del aprendizaje en red, podemos complementar diferentes recursos y herramientas digitales para ampliar la comunicación y el intercambio de saberes.