El lenguaje de las experiencias
La Educación Intercultural Bilingüe, en tanto concepción educativa que asume la diversidad sociocultural y lingüística de los alumnos como recurso pedagógico, está fuertemente enraizada en los contextos específicos donde se desarrolla. Por ello, es necesario y pertinente hacer referencia a las situaciones sociolingüísticas en que las experiencias se insertan.
Ficha
Publicado: 13 de junio de 2008
Última modificación: 20 de abril de 2015
Audiencia
Docentes
Estudiantes
Área / disciplina
Nivel
Superior
Categoría
Material pedagógico
Modalidad
Todas
Formato
Libro electrónico
Etiquetas
pueblo originario
educación intercultural
experiencia educativa
experiencia pedagógica
Autor/es
Beatriz Gualtieri
Licencia
Creative Commons: Atribución – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa)