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Estrategias didácticas en la mediación pedagógica con niños sordos

En esta ponencia para Educación especial presentamos estrategias que favorecen la adquisición de la lectura y la escritura en el niño sordo partiendo del conocimiento de mundo que ha logrado a través de la lengua de señas.

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Ficha del recurso

Clasificación Curricular

Nivel - Área - Disciplina

Tipo de recurso:
Autor:
Giordano Carmela Marcela Espina
Tipo de formato:
Fecha de publicación:
04-09-2007