Los problemas son un proyecto de la educación
Los documentos curriculares que identifican el área educativa de la tecnología definen la metodología proyectual como eje organizador de sus contenidos y el proyecto tecnológico como la base para resolver problemas técnicos. Pero tanto la metodología como el proyecto se utilizan apenas como un procedimiento para demostrar soluciones preexistentes y desplegar alguna que otra destreza. Esta situación permite afirmar que los problemas son un proyecto (todavía pendiente) de la educación.
Ficha
Publicado: 06 de agosto de 2008
Última modificación: 21 de abril de 2015
Audiencia
Docentes
Estudiantes
Área / disciplina
Educación Tecnológica y Digital
Nivel
Secundario
Superior
Categoría
Entrevistas, ponencia y exposición
Modalidad
Todas
Formato
Interactivo
Etiquetas
tecnología educativa
tecnología
metodología proyectual
aprendizaje por proyectos
Autor/es
Educ.ar
Luis Doval
Licencia
Creative Commons: Atribución – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa)
Ficha
Publicado: 06 de agosto de 2008
Última modificación: 21 de abril de 2015
Audiencia
Docentes
Estudiantes
Área / disciplina
Educación Tecnológica y Digital
Nivel
Secundario
Superior
Categoría
Entrevistas, ponencia y exposición
Modalidad
Todas
Formato
Interactivo
Etiquetas
tecnología educativa
tecnología
metodología proyectual
aprendizaje por proyectos
Autor/es
Educ.ar
Luis Doval
Licencia
Creative Commons: Atribución – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa)