Especial de radio: el derecho a la identidad
Para reflexionar antes de hacer la actividad
Miren en grupo el Video Foro 21: La identidad vista desde el arte, que presenta la experiencia en la Escuela Superior de Comercio Carlos Pellegrini, de la Ciudad de Buenos Aires.
Miren con atención las obras de arte que hicieron los chicos. Noten también la música de fondo: el tema Vuelos, de Bersuit Vergarabat, inspirado en el libro El vuelo, de Horacio Verbitsky, que trata sobre los “vuelos de la muerte”, que se produjeron durante la dictadura militar.
Te proponemos ser productor por un día de un programa de radio. Hacer el programa, grabarlo y mostrarlo ante tus compañeros.
El programa será un especial dedicado adolescentes para que conozcan algunos acontecimientos históricos del período de la dictadura militar, sobre todo a partir de canciones.
Los objetivos son:
- Mostrar de qué maneras se violaron los derechos humanos durante la dictadura militar 1976-1983, identificándolas en fragmentos de canciones.
- Resaltar la importancia de vivir en una democracia en la que se respeta la Constitución.
- Analizar el tema de los desaparecidos y las consecuencias de la violación del derecho a la identidad.
- Dejar un mensaje de proyección a futuro.
¿Cómo lo harán? A través de los siguientes pasos tienen que hacer una planificación del programa, que deberá incluir:
1. Tema de apertura del programa.2. Guión del locutor.
3. Selección de canciones que hablen de hechos específicos relacionados con la dictadura militar. Aquí te sugerimos algunas:
- La memoria, de León Gieco
- Las madres del amor, de León Gieco y Luis Gurevich
- Semillas del corazón, de León Gieco
- Los dinosaurios, de Charly García
- Pensé que se trataba de cieguitos, de Los Twist
- Argentina, de Sonido Sucio
- Yendo de la cama al living, de Charly García
- No bombardeen Buenos Aires, de Charly García
- Represión, de Los Violadores
- Desapariciones, de Los Fabulosos Cadillacs
- Maniobras de guerra, de Tren Loco
- Vuelos, de Bersuit Vergabarat
- Yo soy Juan, de León Gieco
5. Información sobre la búsqueda que desarrollan actualmente los familiares de los desaparecidos. Explicar en qué consiste.
Palabras para el cierre con un mensaje con proyección a futuro:
- resaltar la importancia de no olvidar, para que lo ocurrido no suceda nunca más;
- reforzar la idea de que todos somos responsables de la defensa de nuestros derechos.
Ficha
Publicado: 15 de septiembre de 2014
Última modificación: 15 de septiembre de 2014
Audiencia
Estudiantes
Área / disciplina
Comunicación
Nivel
Secundario
Categoría
Actividades
Modalidad
Todas
Formato
Texto
Etiquetas
programa de radio
derecho a la identidad
dictadura
Autor/es
Educ.ar
Licencia
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