Talleres disciplinares del 2012

Enmarcados en el Programa Conectar Igualdad, los talleres tuvieron como objetivo acompañar a los docentes en la incorporación de las nuevas tecnologías dentro de las prácticas de enseñanza.
Con una duración aproximada de seis horas y agrupados por materias curriculares, los docentes aprendieron a diseñar actividades pedagógicas integrando los recursos, contenidos y herramientas del portal educativo del Estado argentino.

Durante 2011 se realizaron actividades en las provincias de Corrientes y La Pampa, mientras que en 2012 se implementaron jornadas en Iguazú (Misiones), Paraná y Concordia (Entre Ríos), Trelew (Chubut) y en distintas localidades de la provincia de Buenos Aires, como Del Viso, Mar del Plata y La Matanza. En total, se llevan capacitados más de 10500 docentes de escuelas secundarias.

Estas jornadas estuvieron organizadas por el Ministerio de Educación de la Nación y el portal educ.ar con el Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología de cada provincia y la Coordinación Regional del Programa Conectar Igualdad.

Les proponemos navegar los siguientes enlaces, para profundizar algunas actividades y producciones de este año que pasó.

Enseñar artes visuales con las netbooks
El Taller Disciplinar de Artes Visuales tiene como objetivo principal brindar a los docentes herramientas TIC: recursos, programas y aplicaciones para que puedan incorporar en el aula el uso de las tecnologías para potenciar el aprendizaje de la disciplina.

Enseñar Geografía con las netbooks
El taller de Geografía propone la apropiación de recursos y herramientas TIC para el diseño de las clases de Geografía. “Uno de los objetivos del taller consiste en que cada docente pueda identificar las potencialidades de esos elementos y planificar la incorporación progresiva de recursos y de herramientas en su propia práctica, independientemente de los conocimientos previos que tenga. Por eso, y también debido a que se trata de grupos heterogéneos, si bien el nivel de logro es variable en términos objetivos (no todos alcanzan las mismas metas) lo más destacable es que todos terminan el taller habiendo expandido un poco sus horizontes respecto de la situación inicial en la que se encontraban cuando llegaron”, explica la autora del taller, la doctora Carla Lois.

Taller de apropiación de herramientas digitales para la clase de Química
La tallerista Cecilia Ferrante cuenta en profundidad sobre los objetivos y contenidos del taller disciplinar de Química, la metodolgía utilizada y cómo incluir las nuevas tecnologías en las clases de esa materia.