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biodiversidad

Lámina: Abecedario laguna de Rocha

Libro electrónico | Infografía

Este material fue elaborado por la Autoridad de Cuenca Matanza Riachuelo (Acumar).

LA CLASE DEL DÍA: ¿QUÉ PASA EN EL PLANETA TIERRA?

Texto | Actividades

EN ESTE VIDEO BUENA BANDA NOS TRANSMITE UN MENSAJE MUY IMPORTANTE. ¿QUERÉS CONOCERLO? ESTE RECURSO FORMA PARTE DE LA COLECCIÓN SEGUIMOS EDUCANDO. 

Miniserie de animación 2D sobre tráfico de fauna

Texto | Artículos

Un problema real, una historia de ficción y un compromiso ciudadano. Los cuatro capítulos de la miniserie animada están dedicados al problema del tráfico de fauna y despliegan la historia de cuatro adolescentes cuyas vidas se conectan a partir de un hallazgo que los conmueve y moviliza.

Cuenta regresiva: la miniserie de 4 capítulos sobre tráfico de fauna

Texto | Artículos

Cuenta regresiva es una miniserie de cuatro capítulos de animación 2D desarrollada por educ.ar que aborda el tráfico de fauna en la Argentina. Esta miniserie ofrece una experiencia enriquecedora que permitirá a los estudiantes y a los docentes trabajar sobre un tema complejo que implica un compromiso social.

«Cuenta regresiva» y la biodiversidad

Texto | Artículos

Artículo en el que se explica qué es la biodiversidad, cuál es su importancia y cómo se relaciona con la miniserie de 4 capítulos 2D sobre tráfico de fauna denominada «Cuenta regresiva» y desarrollada por educ.ar.

LA CLASE DEL DÍA: ¿QUÉ ES UN ANIMAL INVERTEBRADO? ¿CUÁLES SON ESTOS ANIMALES?

Texto | Actividades

ESTE VIDEO CON IMÁGENES SORPRENDENTES NOS RESPONDE ALGUNAS PREGUNTAS INTERESANTES. ESTE RECURSO FORMA PARTE DE LA COLECCIÓN SEGUIMOS EDUCANDO. 

LA CLASE DEL DÍA: HUERTA EN ACCIÓN

Texto | Actividades

EN EL PATIO DE LA ESCUELA, LOS MINIMALITOS SUELEN JUGAR Y CONVERSAR. ESTA VEZ LA MAESTRA PROPUSO UNA ACTIVIDAD ESPECIAL: HACER UNA HUERTA. ESTE RECURSO FORMA PARTE DE LA COLECCIÓN SEGUIMOS EDUCANDO. 

La clase del día: Amenazas a la biodiversidad

Texto | Actividades

Algunas actividades que practicamos los seres humanos afectan los hábitats naturales de las especies y conducen a su extinción o a la aparición de especies invasoras. Así se rompe el equilibrio natural. Te proponemos ver este video para averiguar de qué se trata. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.

LA CLASE DEL DÍA: ¿ÁRBOLES, ARBUSTOS O HIERBAS?

Texto | Actividades

EXISTEN DISTINTOS TIPOS DE PLANTAS, ALGUNAS CON TALLOS MÁS FUERTES, OTRAS CON TALLOS MÁS FINOS ¿CONOCÉS OTRAS DIFERENCIAS? ESTE RECURSO FORMA PARTE DE LA COLECCIÓN SEGUIMOS EDUCANDO. 

Lámina: Abecedario laguna de Rocha

Libro electrónico | Infografía

Este material fue elaborado por la Autoridad de Cuenca Matanza Riachuelo (Acumar).

LA CLASE DEL DÍA: ¿QUÉ PASA EN EL PLANETA TIERRA?

Texto | Actividades

EN ESTE VIDEO BUENA BANDA NOS TRANSMITE UN MENSAJE MUY IMPORTANTE. ¿QUERÉS CONOCERLO? ESTE RECURSO FORMA PARTE DE LA COLECCIÓN SEGUIMOS EDUCANDO. 

Miniserie de animación 2D sobre tráfico de fauna

Texto | Artículos

Un problema real, una historia de ficción y un compromiso ciudadano. Los cuatro capítulos de la miniserie animada están dedicados al problema del tráfico de fauna y despliegan la historia de cuatro adolescentes cuyas vidas se conectan a partir de un hallazgo que los conmueve y moviliza.

Cuenta regresiva: la miniserie de 4 capítulos sobre tráfico de fauna

Texto | Artículos

Cuenta regresiva es una miniserie de cuatro capítulos de animación 2D desarrollada por educ.ar que aborda el tráfico de fauna en la Argentina. Esta miniserie ofrece una experiencia enriquecedora que permitirá a los estudiantes y a los docentes trabajar sobre un tema complejo que implica un compromiso social.

«Cuenta regresiva» y la biodiversidad

Texto | Artículos

Artículo en el que se explica qué es la biodiversidad, cuál es su importancia y cómo se relaciona con la miniserie de 4 capítulos 2D sobre tráfico de fauna denominada «Cuenta regresiva» y desarrollada por educ.ar.

LA CLASE DEL DÍA: ¿QUÉ ES UN ANIMAL INVERTEBRADO? ¿CUÁLES SON ESTOS ANIMALES?

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LA CLASE DEL DÍA: ¿ÁRBOLES, ARBUSTOS O HIERBAS?

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