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Actividades género periodístico

La noticia

Texto | Actividades

¿Sabés qué es una noticia? ¿Cómo se organiza y cuáles son sus características? ¿Qué información brinda? Para enterarte, mirá el video y realizá las actividades.

Los géneros periodísticos: el editorial

Texto | Actividades

Definición de editorial y un conjunto de herramientas para leer y escribir este tipo de textos. 

Una entrevista a Eduardo Galeano

Texto | Actividades

Actividades para trabajar la relación entre literatura y periodismo, a partir de una entrevista al escritor uruguayo Eduardo Galeano.

La noticia como relato y como anuncio

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica busca profundizar los conocimientos sobre la noticia. Se proponen actividades para que los alumnos observen las diferencias entre la noticia como relato y la noticia como anuncio, y reflexionen sobre la función de los paratextos y el uso de los tiempos verbales.

Leer y escribir noticias periodísticas

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica integra y profundiza conocimientos relacionados con la noticia periodística como género textual. Propone analizar críticamente textos dados y redactar una noticia.

La nota de opinión

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica busca que, a partir del abordaje de diferentes textos de opinión, los alumnos puedan reconocer este tipo de texto y los principales recursos argumentativos que emplea. Para finalizar, se analizan las características del discurso polémico y se propone que los alumnos redacten una nota de opinión.

La noticia

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¿Sabés qué es una noticia? ¿Cómo se organiza y cuáles son sus características? ¿Qué información brinda? Para enterarte, mirá el video y realizá las actividades.

Los géneros periodísticos: el editorial

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Definición de editorial y un conjunto de herramientas para leer y escribir este tipo de textos. 

Una entrevista a Eduardo Galeano

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Actividades para trabajar la relación entre literatura y periodismo, a partir de una entrevista al escritor uruguayo Eduardo Galeano.

La noticia como relato y como anuncio

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Esta secuencia didáctica busca profundizar los conocimientos sobre la noticia. Se proponen actividades para que los alumnos observen las diferencias entre la noticia como relato y la noticia como anuncio, y reflexionen sobre la función de los paratextos y el uso de los tiempos verbales.

Leer y escribir noticias periodísticas

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica integra y profundiza conocimientos relacionados con la noticia periodística como género textual. Propone analizar críticamente textos dados y redactar una noticia.

La nota de opinión

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica busca que, a partir del abordaje de diferentes textos de opinión, los alumnos puedan reconocer este tipo de texto y los principales recursos argumentativos que emplea. Para finalizar, se analizan las características del discurso polémico y se propone que los alumnos redacten una nota de opinión.