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Navegadores
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Guías para conocer los componentes y las funciones de Internet Explorer. Incluye datos y enlaces sobre el navegador de software libre Firefox.
Tecnología del ADN recombinante
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
El siguiente texto explica en qué consiste la tecnología de ADN recombinante, cómo se realiza y cuáles son sus aplicaciones en la vida cotidiana.
Los proyectos son un problema de diseño
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
La inclusión sólo nominal de algunos postulados teóricos del diseño en un área escolar emergente, identificada con el término genérico y polisémico de Tecnología, permite afirmar que, todavía, los proyectos son un problema del diseño y los problemas son un proyecto de la educación.
El poder de la información III: adquiriendo y manipulando datos
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Los hombres siempre han necesitado realizar mediciones, y para ellos siempre ha sido necesario adquirir y manipular datos. En este recurso analizaremos cómo la medición de datos se ha modificado radicalmente a partir de la incorporación de las TIC.
Estrategia: método de Estudio de Caso
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Una propuesta para incorporar la tecnología que forma parte de Recursos para el aula con MS Office.
Diseño instruccional I. Diseño
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Segunda parte del desarrollo de esta propuesta para incorporar la tecnología, que forma parte de Recursos para el aula con MS Office.
Estrategia: método de estudio de caso. Ejercitación
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Es parte del Evaluación de Recursos Didácticos, el módulo II de Recursos para el aula con MS Office.
Diseño instruccional I. Estrategia: Fase de Planificación
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Primera parte del desarrollo de esta propuesta de Aprendizaje Basado en Problemas, que forma parte de Recursos para el aula con MS Office.
Los problemas son un proyecto de la educación
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Los documentos curriculares que identifican el área educativa de la tecnología definen la metodología proyectual como eje organizador de sus contenidos y el proyecto tecnológico como la base para resolver problemas técnicos. Pero tanto la metodología como el proyecto se utilizan apenas como un procedimiento para demostrar soluciones preexistentes y desplegar alguna que otra destreza. Esta situación permite afirmar que los problemas son un proyecto (todavía pendiente) de la educación.
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Guías para conocer los componentes y las funciones de Internet Explorer. Incluye datos y enlaces sobre el navegador de software libre Firefox.
Tecnología del ADN recombinante
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El siguiente texto explica en qué consiste la tecnología de ADN recombinante, cómo se realiza y cuáles son sus aplicaciones en la vida cotidiana.
Los proyectos son un problema de diseño
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La inclusión sólo nominal de algunos postulados teóricos del diseño en un área escolar emergente, identificada con el término genérico y polisémico de Tecnología, permite afirmar que, todavía, los proyectos son un problema del diseño y los problemas son un proyecto de la educación.
El poder de la información III: adquiriendo y manipulando datos
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Los hombres siempre han necesitado realizar mediciones, y para ellos siempre ha sido necesario adquirir y manipular datos. En este recurso analizaremos cómo la medición de datos se ha modificado radicalmente a partir de la incorporación de las TIC.
Estrategia: método de Estudio de Caso
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Una propuesta para incorporar la tecnología que forma parte de Recursos para el aula con MS Office.
Diseño instruccional I. Diseño
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Segunda parte del desarrollo de esta propuesta para incorporar la tecnología, que forma parte de Recursos para el aula con MS Office.
Estrategia: método de estudio de caso. Ejercitación
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Es parte del Evaluación de Recursos Didácticos, el módulo II de Recursos para el aula con MS Office.
Diseño instruccional I. Estrategia: Fase de Planificación
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Primera parte del desarrollo de esta propuesta de Aprendizaje Basado en Problemas, que forma parte de Recursos para el aula con MS Office.
Los problemas son un proyecto de la educación
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Los documentos curriculares que identifican el área educativa de la tecnología definen la metodología proyectual como eje organizador de sus contenidos y el proyecto tecnológico como la base para resolver problemas técnicos. Pero tanto la metodología como el proyecto se utilizan apenas como un procedimiento para demostrar soluciones preexistentes y desplegar alguna que otra destreza. Esta situación permite afirmar que los problemas son un proyecto (todavía pendiente) de la educación.