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Lenguas Extranjeras nbv y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y

Por favor, gracias...

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos aprendan a utilizar correctamente las fórmulas de cortesía según el registro.

De compras (II)

Interactivo | Actividades

En esta secuencia los estudiantes van a aprender el vocabulario y las estructuras necesarias para  desenvolverse en situaciones que impliquen compras de alimentos.

¿Qué hora es?

Texto | Actividades

El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendar a decir, preguntar y responder correctamente la hora de distintas maneras.

Knowledge Previous to the Learning Task

Texto

Esta adaptación de un texto de Earl Stevick presenta un esquema de trabajo que permite relacionar la forma en que percibimos el mundo con las habilidades y procesos necesarios para adquirir una lengua extranjera.

Reflective Teaching

Texto

Este material considera los beneficios de la reflexión a la hora de planear las clases, con el objetivo de mejorar los métodos de enseñanza.

TBL Framework

Texto

Este material se propone ser una ayuda para el docente a la hora de programar las clases de inglés, a partir de mostrar cómo funciona en la práctica el aprendizaje basado en tareas.

Building Learner Autonomy

Texto

Este texto intenta determinar cómo la competencia estratégica, lingüística y sociocultural pueden contribuir al desarrollo de una competencia comunicativa general.

Formas de expresar cantidades

Audio | Actividades

En estos diálogos breves las personas se refieren a los sustantivos contables y no contables que expresan cantidades. Para ampliar el trabajo con los estudiantes se sugiere visitar la secuencia didáctica «Sustantivos: contables y no contables».

Poemas, de Fernando Pessoa

Libro electrónico

Desde la Lisboa moderna, la poesía explora identidad, desdoblamiento y pensamiento. Versos introspectivos revelan una conciencia fragmentada, en diálogo constante consigo misma.

Por favor, gracias...

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Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos aprendan a utilizar correctamente las fórmulas de cortesía según el registro.

De compras (II)

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En esta secuencia los estudiantes van a aprender el vocabulario y las estructuras necesarias para  desenvolverse en situaciones que impliquen compras de alimentos.

¿Qué hora es?

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El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendar a decir, preguntar y responder correctamente la hora de distintas maneras.

Knowledge Previous to the Learning Task

Texto

Esta adaptación de un texto de Earl Stevick presenta un esquema de trabajo que permite relacionar la forma en que percibimos el mundo con las habilidades y procesos necesarios para adquirir una lengua extranjera.

Reflective Teaching

Texto

Este material considera los beneficios de la reflexión a la hora de planear las clases, con el objetivo de mejorar los métodos de enseñanza.

TBL Framework

Texto

Este material se propone ser una ayuda para el docente a la hora de programar las clases de inglés, a partir de mostrar cómo funciona en la práctica el aprendizaje basado en tareas.

Building Learner Autonomy

Texto

Este texto intenta determinar cómo la competencia estratégica, lingüística y sociocultural pueden contribuir al desarrollo de una competencia comunicativa general.

Formas de expresar cantidades

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En estos diálogos breves las personas se refieren a los sustantivos contables y no contables que expresan cantidades. Para ampliar el trabajo con los estudiantes se sugiere visitar la secuencia didáctica «Sustantivos: contables y no contables».

Poemas, de Fernando Pessoa

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Desde la Lisboa moderna, la poesía explora identidad, desdoblamiento y pensamiento. Versos introspectivos revelan una conciencia fragmentada, en diálogo constante consigo misma.