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Texto Actividades

Un acto, muchos actos

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WebQuest sobre el Día Internacional de la Mujer.

¿Cómo somos?

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Esta actividad se propone crear un ámbito de reflexión sobre el tema de la "identidad", como unidad de personalidad sentida por el individuo y reconocida por los otros, ya que este "saber quién soy" es un tema crítico para los jóvenes.

¿La Historia sin fin?

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Un desorganizador y algunas orientaciones respecto de los procesos productivos y el agua.

Corrupción

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Actividad para conocer el concepto de corrupción y reflexionar acerca de la problemática de la corrupción en nuestra sociedad. Recurso realizado por Educ.ar y el área de Educación Tributaria de la AFIP, para acompañar el juego "Perfil de Riesgo".

Música de alumnos, música de docentes... ¿Qué música hay en la escuela?

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En esta propuesta se plantea una problemática frecuente del quehacer musical escolar relacionado con los jóvenes: la disociación entre la música que ellos escuchan, cantan y bailan en su vida cotidiana y la que generalmente se les ofrece como experiencia dentro de la escuela

La conquista de América y las ciudades

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Secuencia didáctica enmarcada en el Día del Respeto a la Diversidad Cultural. El objetivo es que el alumnado comprenda la dimensión sociohistórica de los espacios urbanos, se aproxime a la reconstrucción de un proceso histórico, establezca comparaciones entre diferentes lógicas espaciales, e investigue y produzca contenidos mediante soportes y herramientas web.

La época colonial

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Trabajo realizado por una docente durante la capacitación de e-learning de educ.ar. Propuesta didáctica para identificar cambios y permanencias en algunos aspectos de la vida cotidiana en la época colonial.

Ubicándonos en el espacio

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Propuesta para trabajar la percepción de las nociones espaciales

Las fuentes primarias en la reconstrucción e interpretación de los hechos históricos

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Todos los libros de texto incorporan fuentes o fragmentos de fuentes. Sin embargo, no siempre se presentan los materiales adecuados ni se profundiza en el análisis e interpretación de este tipo de recursos. En esta propuesta le proponemos una serie de actividades para analizar un tema desde un conjunto seleccionado de fuentes primarias, visuales y escritas.

Un acto, muchos actos

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WebQuest sobre el Día Internacional de la Mujer.

¿Cómo somos?

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Esta actividad se propone crear un ámbito de reflexión sobre el tema de la "identidad", como unidad de personalidad sentida por el individuo y reconocida por los otros, ya que este "saber quién soy" es un tema crítico para los jóvenes.

¿La Historia sin fin?

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Un desorganizador y algunas orientaciones respecto de los procesos productivos y el agua.

Corrupción

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Actividad para conocer el concepto de corrupción y reflexionar acerca de la problemática de la corrupción en nuestra sociedad. Recurso realizado por Educ.ar y el área de Educación Tributaria de la AFIP, para acompañar el juego "Perfil de Riesgo".

Música de alumnos, música de docentes... ¿Qué música hay en la escuela?

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En esta propuesta se plantea una problemática frecuente del quehacer musical escolar relacionado con los jóvenes: la disociación entre la música que ellos escuchan, cantan y bailan en su vida cotidiana y la que generalmente se les ofrece como experiencia dentro de la escuela

La conquista de América y las ciudades

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Secuencia didáctica enmarcada en el Día del Respeto a la Diversidad Cultural. El objetivo es que el alumnado comprenda la dimensión sociohistórica de los espacios urbanos, se aproxime a la reconstrucción de un proceso histórico, establezca comparaciones entre diferentes lógicas espaciales, e investigue y produzca contenidos mediante soportes y herramientas web.

La época colonial

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Trabajo realizado por una docente durante la capacitación de e-learning de educ.ar. Propuesta didáctica para identificar cambios y permanencias en algunos aspectos de la vida cotidiana en la época colonial.

Ubicándonos en el espacio

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Propuesta para trabajar la percepción de las nociones espaciales

Las fuentes primarias en la reconstrucción e interpretación de los hechos históricos

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Todos los libros de texto incorporan fuentes o fragmentos de fuentes. Sin embargo, no siempre se presentan los materiales adecuados ni se profundiza en el análisis e interpretación de este tipo de recursos. En esta propuesta le proponemos una serie de actividades para analizar un tema desde un conjunto seleccionado de fuentes primarias, visuales y escritas.