Corrupción
Actividad para conocer el concepto de corrupción y reflexionar acerca de la problemática de la corrupción en nuestra sociedad. Recurso realizado por Educ.ar y el área de Educación Tributaria de la AFIP, para acompañar el juego "Perfil de Riesgo".
Descripción
Misión 6: En esta misión Martina descubre que una empresa que extraía petróleo no declaraba todo lo que vendía para no pagar los impuestos correspondientes. Cuando el dueño se entera intenta sobornar a Martina para que ella no lo denuncie.
Propósitos
- Identificar a las prácticas de corrupción como delictivas.
- Reflexionar acerca de la corrupción como problemática social.
Secuencia de actividades
- Se les pregunta a los chicos oralmente acerca de sus ideas sobre la corrupción: si escucharon esa palabra en algún lado, quiénes la nombraban, qué opinan ellos de la corrupción.
- El docente va anotando todo lo que dicen los chicos en el pizarrón.
- Luego, el docente escribe en el pizarrón la siguiente definición sobre corrupción, ponirndo en negritas las palabras abuso, funcionario, beneficio, privado.
Según el Banco Mundial:
"la corrupción es el abuso del funcionario público para beneficio privado"
- Luego se les pide a los alumnos que busquen en el diccionario los términos subrayados y expliquen con sus palabras la definición. Para ejemplificar el concepto, tienen que relatar una situación en la que esté presente un caso de corrupción.
Para la próxima clase, se les propone que jueguen la misión 4 de "Perfil de Riesgo" hasta completarla y escriban una descripción de lo que pasa en la última escena.
En clase, el docente realiza las siguientes preguntas:
- ¿En qué momento de la misión 4 piensan ustedes que puede haber un acto de corrupción?
- ¿Qué puede decidir Martina en ese momento? ¿Tiene distintas opciones para decidir? ¿Cuáles?
- ¿Qué conducta adoptaron ustedes cuando jugaban? ¿Qué le respondieron al dueño de la empresa? ¿Por qué?
Por último, se les propone a los chicos que se junten en grupos y conversen sobre distintas situaciones de la vida cotidiana en las que ellos piensen que hay actos de corrupción. Los alumnos tendrán que anotar todas las situaciones que vayan pensando y elegir una de ellas. Entre todos, intentarán acordar de qué manera se podría evitar o solucionar esa situación.
Ficha
Publicado: 12 de agosto de 2009
Última modificación: 14 de julio de 2026
Audiencia
Docentes
Área / disciplina
Formación Ética y Ciudadana
Nivel
Primario
Categoría
Actividades
Modalidad
Todas
Formato
Texto
Etiquetas
videojuego
videojuego educativo
educación tributaria
formación ciudadana
Autor/es
Área de Educación Tributaria de la AFIP
Licencia
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