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Historia de la velocidad
Video | Material audiovisual
¿Querés llegar rápido? Conocé los límites y respetá la velocidad.
¡Atención! En moto por la ciudad
Video | Material audiovisual
Un joven acaba de cumplir 18 años y obtuvo su licencia para conducir motos. Mientras realiza un paseo en ciclomotor, recuerda los riesgos que implica la conducción de este tipo de vehículos.
¡Atención! De vuelta a casa
Video | Material audiovisual
Una reflexión sobre actitudes violentas y conductas riesgosas que se pueden desarrollar al conducir vehículos.
Antonio Berni
Colección | Actividades
La obra de Antonio Berni dispara infinitas posibilidades de aprendizaje. En esta colección se presentan un conjunto de materiales interactivos y multimediales para estudiar a Berni y aprender a partir de Berni.
Puntos de partida para armar un proyecto
Texto | Artículos
Lo que hay que saber antes de empezar un proyecto en tu aula: qué, cómo y para qué diseñar una secuencia de actividades en modalidad de aprendizaje basado en proyectos (ABP).
5 de Junio: Día Mundial del Ambiente
Texto | Efemérides
En 1973, en el marco de la primera Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano celebrada en Estocolmo, Suecia, la ONU estableció el 5 de junio como el Día Mundial del Ambiente. Esta efeméride promueve la conciencia y la acción mundial en pos del cuidado del ambiente e invita a repensar las prácticas de enseñanza y los aprendizajes en un contexto de crisis ambiental civilizatoria.
26 de enero: Día de la Educación Ambiental
Texto | Efemérides
Esta efeméride enfatiza la importancia de la educación para promover una ciudadanía crítica comprometida con el cuidado del ambiente y la sustentabilidad de la vida.
Alfonsina Storni: tres poemas y actividades para trabajar en secundaria
Texto | Actividades
Recurso didáctico sobre poemas de Alfonsina Storni. Incluye propuestas de análisis de temas y recursos literarios, un debate para interpretar los textos, una tertulia y una actividad de escritura creativa.
Aula aumentada: cómo extraer lo mejor de lo presencial y de lo virtual para enriquecer el aprendizaje
Texto | Artículos
¿Qué se define como «aula aumentada», «extendida» o «ampliada»? ¿Qué características tiene? ¿Cómo se organiza? ¿Qué posibilidades brinda a docentes y estudiantes generar un espacio híbrido? En este artículo acercamos abordajes y reflexiones sobre un concepto que permite borrar la barrera entre lo físico y lo virtual para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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