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Otras maneras de describir
Libro electrónico | Actividades
Actividades orientadas a identificar diferentes construcciones sintácticas y analizarlas como recursos útiles para producir retratos y descripciones. Pertenecen a la colección Para seguir aprendiendo.
Hipertexto, definición y características
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Una introducción al tema desde una perspectiva interdisciplinaria que combina las ciencias exactas, la dimensión histórica y social y las ciencias de la comunicación, a cargo de Alejandro Piscitelli.
Vera Peñaloza, Rosario (1873-1950)
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Maestra especializada en el nivel inicial y primario que dirigió jardines de infantes y formó maestros en todo el país.
Berni para niños. Galería. Otras obras
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Un panorama de la obra del artista a lo largo de su vida.
La comunicación no verbal
Libro electrónico | Actividades
Estas actividades buscan acercar a los alumnos a la comunicación no verbal, incluso de épocas previas a la escritura. Material desarrollado por el Ministerio de Educación para el último grado de la escuela primaria y primeros años del secundario.
Un acto, muchos actos
Texto | Actividades
WebQuest sobre el Día Internacional de la Mujer.
El protagonista de la instrucción: el verbo
Libro electrónico | Actividades
Este documento presenta explicaciones y actividades para trabajar esta clase de palabra en relación con los textos instructivos. Está dirigido a estudiantes de segundo ciclo de primaria y pertenece a la colección Para seguir aprendiendo.
Sobre células rítmicas y otros motivos para construir música
Texto | Actividades
El objetivo de esta propuesta es que los alumnos se familiaricen con el proceso de creación musical en una experiencia colectiva orientada por el maestro. Pretendemos que progresivamente se desarrolle un trabajo que parta de ideas del propio lenguaje. A partir de una idea musical les proponemos trabajar en la construcción de una secuencia sonora desarrollándola, prolongándola, repitiéndola, elaborándola. Para la propuesta podrán utilizarse instrumentos musicales convencionales y no convencionales, como objetos de cocina (sartenes, ollas, ralladores, cucharas, etc.), empleados con fines musicales.
La magia de las palabras
Texto | Actividades
El propósito de esta actividad es trabajar los sonidos de la voz al hablar, recitar, entonar, susurrar, vociferar, tararear, cantar. La idea es explorar las posibilidades de esa fuente productora de sonidos que tenemos a nuestro alcance, e indagar la relación entre significado y sonoridad.
Otras maneras de describir
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Actividades orientadas a identificar diferentes construcciones sintácticas y analizarlas como recursos útiles para producir retratos y descripciones. Pertenecen a la colección Para seguir aprendiendo.
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Una introducción al tema desde una perspectiva interdisciplinaria que combina las ciencias exactas, la dimensión histórica y social y las ciencias de la comunicación, a cargo de Alejandro Piscitelli.
Vera Peñaloza, Rosario (1873-1950)
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La comunicación no verbal
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Estas actividades buscan acercar a los alumnos a la comunicación no verbal, incluso de épocas previas a la escritura. Material desarrollado por el Ministerio de Educación para el último grado de la escuela primaria y primeros años del secundario.
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Este documento presenta explicaciones y actividades para trabajar esta clase de palabra en relación con los textos instructivos. Está dirigido a estudiantes de segundo ciclo de primaria y pertenece a la colección Para seguir aprendiendo.
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El objetivo de esta propuesta es que los alumnos se familiaricen con el proceso de creación musical en una experiencia colectiva orientada por el maestro. Pretendemos que progresivamente se desarrolle un trabajo que parta de ideas del propio lenguaje. A partir de una idea musical les proponemos trabajar en la construcción de una secuencia sonora desarrollándola, prolongándola, repitiéndola, elaborándola. Para la propuesta podrán utilizarse instrumentos musicales convencionales y no convencionales, como objetos de cocina (sartenes, ollas, ralladores, cucharas, etc.), empleados con fines musicales.
La magia de las palabras
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El propósito de esta actividad es trabajar los sonidos de la voz al hablar, recitar, entonar, susurrar, vociferar, tararear, cantar. La idea es explorar las posibilidades de esa fuente productora de sonidos que tenemos a nuestro alcance, e indagar la relación entre significado y sonoridad.