La Constitución Nacional: derechos y obligaciones

Los derechos y las obligaciones de los ciudadanos y ciudadanas de la Argentina están escritos en la Constitución Nacional. Conocerlos es el primer paso para reconocerlos en la vida cotidiana y para ejercerlos.

Este recurso propone dos actividades complementarias:

• ¿Conocés la Constitución Nacional?: una instancia de análisis de situaciones concretas para identificar si se respetan derechos o se cumplen obligaciones constitucionales.
• Las reglas del juego: una actividad de reflexión que invita a pensar las reglas de la Constitución como las reglas de un juego. Juntas, buscan que los estudiantes puedan acercarse a la Constitución desde la práctica y el debate.

Actividad: Las reglas del juego

Conversá con adultos de tu familia o de tu escuela sobre esta pregunta: ¿cuál es la diferencia entre derechos y obligaciones? Imaginen que se trata de las reglas de un juego. Elijan un juego que conozcan bien y piensen qué pueden hacer y qué no. Luego, hagan un cuadro como el siguiente: 

Nombre del juego...
Se puede	No se puede

 

Para profundizar, en el recurso «La Constitución Nacional» podés encontrar más información y actividades (con sus respuestas) para seguir repasando.

Orientaciones para docentes

Este recurso puede utilizarse en los niveles primario (segundo y tercer ciclo) y secundario, en el marco de Formación Ética y Ciudadana o Ciencias Sociales. Las dos actividades son independientes y pueden trabajarse en cualquier orden, aunque se sugiere comenzar por el interactivo para partir de situaciones concretas antes de avanzar hacia la reflexión más abstracta sobre derechos y obligaciones.

Actividad interactiva: ¿Conocés la Constitución Nacional?

La actividad propone dos modos: uno sobre derechos y otro sobre obligaciones constitucionales. En cada caso, el estudiante lee situaciones de la vida cotidiana y decide si el derecho se respeta o es vulnerado, o si la obligación se cumple o no. Cada respuesta incluye retroalimentación con el artículo constitucional correspondiente y una explicación.

Se sugiere trabajarla de manera individual o en parejas, seguida de una puesta en común grupal. Las situaciones están diseñadas para generar debate: algunas pueden resultar más intuitivas y otras más sorprendentes, lo que abre oportunidades para profundizar en artículos específicos de la Constitución.

Para preparar la actividad puede resultar útil tener a mano el texto de la Constitución Nacional, disponible en el especial La Constitución Nacional en el aula de este portal.

Actividad: Las reglas del juego

Esta actividad propone una conversación con adultos del entorno familiar o escolar para reflexionar sobre la diferencia entre derechos y obligaciones, usando como analogía las reglas de un juego conocido. El cuadro "se puede / no se puede" funciona como organizador de esa reflexión.

Se recomienda realizar esta actividad después del interactivo, para que los estudiantes puedan conectar la abstracción de las reglas del juego con situaciones constitucionales concretas que ya analizaron. La puesta en común puede organizarse como un debate o como una producción colectiva en el pizarrón.

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