La evolución de la escritura del nombre propio en niños sordos

Este recurso, destinado a docentes de educación especial, describe el breve período de la evolución de la escritura del nombre propio, que aporta datos sobre el proceso más amplio y general de la alfabetización de los niños sordos.

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Ficha del recurso

Clasificación Curricular

Nivel - Área - Disciplina

Tipo de recurso:
Autor:
M. Beatriz Fourcade Marta Horas Silvia E. Martínez
Tipo de formato:
Fecha de publicación:
04-09-2007