Un portal al pasado

Este proyecto fue diseñado para que las asignaturas de Ciencias Sociales y Tecnología interactúen para resaltar valores, modificar estrategias para la motivación del educando y aplicar nuevas tecnologías.

De esa manera el alumno se siente involucrado, formando un espíritu crítico tanto de su desempeño como de la historia, y adquiere a su vez conocimientos sobre trabajos con materiales reciclados y distintas herramientas, además de aplicar creatividad e imaginación.

Los ámbitos de trabajo fueron lugares de la vida cotidiana de sus alumnos, como el parque Mitá Rorí, Martín Fierro y la ciudad de Curuzú Cuatiá.

Objetivos generales

• Que el alumno se comprometa con el medio donde se desarrolla.
• Que adquiera conocimientos y sentido de pertenencia a través de la investigación.
• Que participe, se integre y elabore un espíritu crítico y de sacrificio.
• Que valore los recursos informáticos que la institución posee.
• Que tome conciencia de la importancia del trabajo grupal armónico y solidario para el éxito de un proyecto.
• Que continúe el trabajo escolar fuera del establecimiento.
• Que reconozca la importancia de la historia de nuestros antepasados y la influencia en el presente.

Objetivos específicos

• Que el educando, a través de los medios informáticos y multimediales, pueda integrarse de diferentes modos, subjetivamente y objetivamente, internamente y externamente con el medio donde se desarrolla, además de aprender.
• Que participe activamente en la escuela.

Contenidos

Conceptuales

• La historia de los jesuitas en América: misiones jesuíticas guaraníes.
• Conocimiento del programa Movie Maker, editor de video de Microsoft.
• La cámara digital: filmación y fotos.

Procedimentales

• Investigación, recopilación de datos, bocetos de los cuadros de una película.
• Introducción a Movie Maker, herramientas principales.
• Técnica del manejo de la cámara digital. Multifunciones.
• Digitalización de las fotos tomadas, y de las filmaciones de la máquina digital.
• Musicalización.
• Manejo de herramientas y materiales.
• Manejo de mapas.

Actitudinales

• Adquisición de valores como solidaridad, compañerismo, sentido de pertenencia, usando cada uno de los elementos multimediales.
• Fortalecimiento del trabajo grupal mediante la integración, sacrificio, voluntad y sobre todo una visión objetiva complementada con la imaginación, el libre albedrío.

Actividades

• Investigar sobre las misiones jesuíticas en América.
• Crear el guión o relato para la película que se propone.
• Dibujar en bosquejo los cuadros de la película.
• Elegir los lugares de la ciudad donde se podría filmar.
• Buscar y marcar los planisferios y mapa de América. (En los dispositivos de los alumnos y en las notebooks de los docentes hay una serie de software educativos y quizás resulte oportuno utilizar el programa Google Earth, que permite a los alumnos investigar diferentes lugares y regiones.)
• Crear en el aula los trajes, con cartapesta.
• Crear el plano organizativo, vivienda, plaza, iglesia, etc., de las misiones en cartón y forrar con papel afiche cada uno de ellos, y pegarlos con alfileres en un fondo de telgopor. Las tareas se distribuirán en grupos de 4 alumnos como máximo.
• Trabajar en el WordArt del Word las letras indicativas del plano de organización, pegarlas en cartón y luego al telgopor, con escarbadientes.
• Elegir en qué va a actuar cada alumno.
• Filmar con la cámara digital y bajar a la computadora.
• Editar los videos. Extensión (AVI) en el Movie Maker (software de edición de video).
• Agregar el relato y música de fondo a la película. Para eso se puede usar el programa Audacity, incluido en estos equipos, que permite grabar sonidos en vivo, convertir archivos de audio a diferentes formatos, cortar, pegar o empalmar pistas de audio para mezclar sonidos, cambiar la velocidad de grabación o reproducción, agregar efectos de sonido, entre otros.
• Dar forma a la banderola de presentación de la película con papel madera y letras pegadas producidas en la computadora a través del programa de WordArt.
• Presentar la película terminada a la comunidad educativa.
• Para esta actividad los alumnos deberán organizarse en grupos y  distribuir los roles y tareas para realizar un trabajo colaborativo. Podrán compartir los archivos, imágenes y documentos y alojarlos en la red de la escuela o en alguna de las máquinas.

Tiempo

Un mes: curricular y extra áulico. Seis horas semanales entre las cátedras de Ciencias Sociales y Tecnología.

Recursos materiales

• Netbooks de los alumnos.
• Notebook del docente.
• Cámara digital, celular con cámara de fotos o las webcam que contienen los equipos.
• Fotocopias, CD-ROM.
• Libros.
• Para el vestuario: cartapesta, diario, papel afiche, tijeras, cartón, pintura, pinceles, marcadores, cinta adhesiva.

Autor: Prof. Roberto Fabián Cáceres (cielocaceres@curuzu.net).

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Audacity

Texto

Audacity es un editor de sonido, fácil de usar y muy potente. Con este programa van a poder grabar sonidos en vivo, convertir archivos de audio a diferentes formatos, cortar, pegar o empalmar pistas de audio para mezclar sonidos, cambiar la velocidad de grabación o reproducción, agregar efectos de sonido, etc. 

Movie Maker

Libro electrónico

Se trata de un una aplicación que permite la edición de videos. Forma parte de las aplicaciones que vienen con el sistema operativo Windows. Contiene características tales como efectos, transiciones, títulos o créditos, pista de audio, narración cronológica, entre otras.

Audacity

Video

¿Cómo se modifican las características de un sonido? ¿Es posible agregar eco a un audio, cortarle fragmentos o modificar su tono? Audacity es un software para grabar, editar y hasta convertir el formato de archivos de audio.