Problemáticas socioeducativas de la infancia y la juventud contemporánea

Este trabajo aborda diferentes factores que han posibilitado que los niños y los jóvenes hayan irrumpido en los escenarios de la vida pública como actores sociales que demandan ser considerados desde la educación y la cultura, con algunas especificidades de la situación en Colombia. Publicado en la Revista Iberoamericana de Educación, Nº 31 (2003), pp. 171-186.

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Publicado: 30 de enero de 2012
Última modificación: 12 de diciembre de 2014

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