Construí tus dados de historias

La propuesta recupera una dimensión fundamental del hacer: aprender no solamente mediante el uso de objetos diseñados por otras personas, sino también a través de su intervención y transformación de acuerdo con las propias necesidades e ideas. 

Esta perspectiva puede vincularse con los procesos de apropiación tecnológica y cultural. En lugar de pensar las tecnologías como objetos cerrados que simplemente se consumen, resulta posible comprenderlas como espacios abiertos a la intervención, la reutilización y la resignificación. Los trabajos de Lila Pagola sobre cultura libre y prácticas de apropiación permiten pensar estas relaciones desde una perspectiva situada en América Latina, atenta especialmente a las posibilidades de acceso, modificación, circulación y producción de bienes culturales. 

La propuesta también dialoga con la idea de hibridación cultural desarrollada por Néstor García Canclini (2001). El dado físico no reemplaza al recurso digital: establece con él una relación diferente. Una misma lógica narrativa puede trasladarse entre soportes y adquirir nuevas posibilidades cuando cambia el modo de interacción. 

Cada participante puede, además, modificar los dados: cambiar sus imágenes, incorporar palabras, crear nuevas categorías o diseñar versiones destinadas a diferentes tipos de historias. El objeto deja entonces de ser únicamente un recurso terminado y se convierte en una herramienta abierta a nuevas intervenciones. 

Construir los dados es, en este sentido, parte de la experiencia narrativa. Cada participante no solo utiliza un recurso para contar historias: también puede diseñarlo, transformarlo y compartirlo con otros.