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40 años de democracia en la escuela

¿Tiza o…?

Texto | Artículos

Las pruebas orales dan un poco de miedo, ¿no? ¿Cuántas veces te pidió la profe que prepararas un tema especial para presentar delante de toda el aula? Podrías llevar resúmenes para guiarte cuando hablás, pero ¿te alcanza con eso? Te presentamos nuevas formas de organizar y presentar información dentro o fuera de la escuela. ¡Preparate para los aplausos!

La seguridad vial, un problema de todos

Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición

Esta propuesta contribuye a que, desde la escuela, se repiense el sistema del tránsito como una construcción social, y considera a los transeúntes como operadores del cambio.

Proyecto de recuperación de residuo ferroso

Interactivo

Este proyecto está orientado a recuperar el residuo ferroso del taller de una escuela y convertirlo en sulfato de hierro para utilizarlo como fertilizante para las plantas.

Una clase de producción de cerdos y cabras

Video | Material audiovisual

Rodrigo Sánchez es profesor en la Escuela Agrotécnica «Ana Pérez Ciani» (San Juan). En esta entrevista nos cuenta cómo, los alumnos, utilizan las netbooks en sus clases.

Robótica y programación

Colección

Compartimos una serie de recursos pedagógicos, entrevistas a especialistas, experiencias nacionales e internacionales y otros materiales para trabajar en la escuela sobre la programación y la robótica.

El infinito

Libro electrónico | Actividades

Este documento, destinado a estudiantes de 4.° año del Segundo Ciclo de Escuela Secundaria Técnica, incluye actividades y recomendaciones de bibliografía digital para profundizar la temática planteada.

Halvard Solness, de Henrik Ibsen

Libro electrónico

Solness, el constructor, una compleja obra de teatro de Ibsen (que se representó hace años en Barcelona), es el libro de cabecera de todo arquitecto. Cuenta qué significa construir.

Desarrollo de comunidades de aprendizaje en las escuelas: herramientas TIC para la cultura del encuentro

Texto

En este artículo se determinan las características de las comunidades de aprendizaje y se propone pensarlas como dispositivos que posibilitan la cultura del encuentro. ¿Cómo ayuda la tecnología en la creación de comunidades dentro de cada escuela? ¿Es posible utilizar las TIC para aprender en grupo y generar conocimiento que transforme la gramática escolar?

Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual 

Texto | Artículos

La nueva Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual implica una importante transformación en lo que refiere a democratizar la información. Es sinónimo de pluralidad de voces y de diversidad de contenidos. A diferencia de la anterior normativa, reserva la tercera parte de las frecuencias de radio y los canales de televisión para las organizaciones sin fines de lucro, regula la concesión de licencias para impedir la conformación de monopolios y delimita medidas de fomento a la producción de contenidos locales. Su sanción en 2009 implicó un fuerte replanteo sobre el rol de los medios en nuestra sociedad.

¿Tiza o…?

Texto | Artículos

Las pruebas orales dan un poco de miedo, ¿no? ¿Cuántas veces te pidió la profe que prepararas un tema especial para presentar delante de toda el aula? Podrías llevar resúmenes para guiarte cuando hablás, pero ¿te alcanza con eso? Te presentamos nuevas formas de organizar y presentar información dentro o fuera de la escuela. ¡Preparate para los aplausos!

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Robótica y programación

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Solness, el constructor, una compleja obra de teatro de Ibsen (que se representó hace años en Barcelona), es el libro de cabecera de todo arquitecto. Cuenta qué significa construir.

Desarrollo de comunidades de aprendizaje en las escuelas: herramientas TIC para la cultura del encuentro

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En este artículo se determinan las características de las comunidades de aprendizaje y se propone pensarlas como dispositivos que posibilitan la cultura del encuentro. ¿Cómo ayuda la tecnología en la creación de comunidades dentro de cada escuela? ¿Es posible utilizar las TIC para aprender en grupo y generar conocimiento que transforme la gramática escolar?

Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual 

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La nueva Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual implica una importante transformación en lo que refiere a democratizar la información. Es sinónimo de pluralidad de voces y de diversidad de contenidos. A diferencia de la anterior normativa, reserva la tercera parte de las frecuencias de radio y los canales de televisión para las organizaciones sin fines de lucro, regula la concesión de licencias para impedir la conformación de monopolios y delimita medidas de fomento a la producción de contenidos locales. Su sanción en 2009 implicó un fuerte replanteo sobre el rol de los medios en nuestra sociedad.