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Paola Tapia, docente de la Escuela de Educación Especial Nº 31 "Luisa María Sesín" para chicos sordos e hipoacúsicos

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Paola Tapia es docente de 5º y 6º grado de la Escuela de Educación Especial Nº 31 "Luisa María Sesín" para alumnos sordos e hipoacúsicos de la provincia de Catamarca.Nos cuenta cómo usan las netbooks que recibieron por el Programa Conectar Igualdad, y cómo pueden ayudar al aprendizaje de chicos sordos o con problemas de audición.

La impresión 3D al servicio de la inclusión

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El equipo de la Tecnoteca de la Universidad Popular de Villa María, Córdoba, desarrolló una prótesis impresa en 3D. En una entrevista con educ.ar, Gustavo Cierra —el líder de la propuesta—, cuenta cómo influyó en el proyecto su participación en el evento «Protagonistas de la Educación», organizado por educ.ar para inspirar y conectar especialistas en Educación y TIC.

Discurso de L. N. Alem como presidente Unión Cívica

Libro electrónico

Discurso de Leandro N. Alem al asumir el cargo de presidente de la Unión Cívica. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.

Julio Argentino Roca pide que se apruebe la Ley de Residencia

Libro electrónico

Mensaje de Julio Argentino Roca al Congreso Nacional pidiendo que apruebe el proyecto de ley de Residencia de Extranjeros para enfrentar a las huelgas obreras. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.

Alfredo Palacios sobre represión a trabajadores

Libro electrónico

Discurso del diputado socialista Alfredo Palacios sobre la represión a los trabajadores en la manifestación del 1 de mayo de 1904. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.

Presidente de facto Juan C. Onganía sobre «revolución argentina»

Libro electrónico

Discurso del presidente de facto general Juan Carlos Onganía a seis meses del golpe de Estado de 1966, donde pronuncia la frase «esta revolución no tiene plazos, tiene objetivos».Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.

Mensaje presidente N. Avellaneda sobre comunidades indígenas

Libro electrónico

Mensaje del presidente Nicolás Avellaneda, ante la Cámara de Diputados de la Nación, donde presenta el proyecto de ley de su ministro de Guerra y Marina, general Julio A. Roca, para financiar la guerra contra las comunidades indígenas en el sur del país. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.

Carta del Dr. Ramón Carrillo al presidente Juan D. Perón

Libro electrónico

Carta del Dr. Ramón Carrillo al presidente Juan Domingo Perón, donde acepta la propuesta de organizar un Instituto de Estudios y Coordinación Científica con el fin de impulsar la investigación de alto nivel en la Argentina. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.

La profesionalización docente: implicaciones para las reformas de la Educación Secundaria en América Latina

Libro electrónico

Con la dificultad de sintetizar y generalizar los múltiples interrogantes y con el riesgo de plantearlos muy sesgadamente en cuanto a la diversidad geográfica, este trabajo analiza cuestiones relativas a los modelos de formación y la carrera de los docentes de educación secundaria en América Latina. Publicado en la Revista Latinoamericana de Educación, Nº9 (1995), pp. 91-123.

Paola Tapia, docente de la Escuela de Educación Especial Nº 31 "Luisa María Sesín" para chicos sordos e hipoacúsicos

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Paola Tapia es docente de 5º y 6º grado de la Escuela de Educación Especial Nº 31 "Luisa María Sesín" para alumnos sordos e hipoacúsicos de la provincia de Catamarca.Nos cuenta cómo usan las netbooks que recibieron por el Programa Conectar Igualdad, y cómo pueden ayudar al aprendizaje de chicos sordos o con problemas de audición.

La impresión 3D al servicio de la inclusión

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El equipo de la Tecnoteca de la Universidad Popular de Villa María, Córdoba, desarrolló una prótesis impresa en 3D. En una entrevista con educ.ar, Gustavo Cierra —el líder de la propuesta—, cuenta cómo influyó en el proyecto su participación en el evento «Protagonistas de la Educación», organizado por educ.ar para inspirar y conectar especialistas en Educación y TIC.

Discurso de L. N. Alem como presidente Unión Cívica

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Julio Argentino Roca pide que se apruebe la Ley de Residencia

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Mensaje de Julio Argentino Roca al Congreso Nacional pidiendo que apruebe el proyecto de ley de Residencia de Extranjeros para enfrentar a las huelgas obreras. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.

Alfredo Palacios sobre represión a trabajadores

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Discurso del diputado socialista Alfredo Palacios sobre la represión a los trabajadores en la manifestación del 1 de mayo de 1904. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.

Presidente de facto Juan C. Onganía sobre «revolución argentina»

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Discurso del presidente de facto general Juan Carlos Onganía a seis meses del golpe de Estado de 1966, donde pronuncia la frase «esta revolución no tiene plazos, tiene objetivos».Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.

Mensaje presidente N. Avellaneda sobre comunidades indígenas

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Mensaje del presidente Nicolás Avellaneda, ante la Cámara de Diputados de la Nación, donde presenta el proyecto de ley de su ministro de Guerra y Marina, general Julio A. Roca, para financiar la guerra contra las comunidades indígenas en el sur del país. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.

Carta del Dr. Ramón Carrillo al presidente Juan D. Perón

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Carta del Dr. Ramón Carrillo al presidente Juan Domingo Perón, donde acepta la propuesta de organizar un Instituto de Estudios y Coordinación Científica con el fin de impulsar la investigación de alto nivel en la Argentina. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.

La profesionalización docente: implicaciones para las reformas de la Educación Secundaria en América Latina

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Con la dificultad de sintetizar y generalizar los múltiples interrogantes y con el riesgo de plantearlos muy sesgadamente en cuanto a la diversidad geográfica, este trabajo analiza cuestiones relativas a los modelos de formación y la carrera de los docentes de educación secundaria en América Latina. Publicado en la Revista Latinoamericana de Educación, Nº9 (1995), pp. 91-123.