- Directivos 3
- Docentes 188
- Estudiantes 82
- Ciclo Básico 26
- Ciclo Orientado 29
- Inicial 13
- Administración 1
- Arte 4
- Artes Audiovisuales 2
- Artes Visuales 2
- Biología 22
- Ciencia Política 4
- Ciencias Naturales 63
- Ciencias Sociales 83
- Ciencias de la Educación 1
- Comunicación 5
- Cultura y Sociedad 2
- Economía 2
- Educación Ambiental 1
- Educación Artística 4
- Educación Digital 8
- Educación Física 2
- Educación Tecnológica y Digital 12
- Filosofía 1
- Formación Ética y Ciudadana 62
- Física 5
- Geografía 16
- Historia 49
- Lengua 11
- Lengua y Literatura 29
- Lenguas Extranjeras 3
- Literatura 3
- Matemática 22
- Música 2
- Química 6
- Robótica y Programación 4
- Salud y Ambiente 1
- Turismo 3
- Interactivo 6
- Libro electrónico 38
- Texto 201
- Educación Especial 3
- Educación Técnico Profesional 5
- Todas 241
- ConectarLab 9
- Scratch 6
- Seguimos Educando 27
Audiencia
Nivel
Área / Disciplina
Formato
Modalidad
Etiquetas
¡Creá tu bandera!
Texto | Actividades
Una actividad destinada a conocer la historia de nuestra bandera y a crear una propia de aquello que más te representa.
Los niños y los textos complejos
Texto | Actividades
Este recurso propone abordar, en los primeros años de la escuela primaria, la lectura de textos dirigidos a un destinatario joven o adulto. La secuencia destaca la importancia del acceso a estos textos como material de estudio y propone trabajarlos a partir de la lectura en voz alta por parte del docente.
Clonación y animales transgénicos
Texto | Actividades
La clonación puede definirse como el proceso por el cual se consiguen, de forma asexual, copias idénticas de un organismo maduro. En esta actividad se podrán comprender los principios básicos de la clonación, sus aplicaciones y cómo fue que comenzó a realizarse.
La inteligencia
Texto | Actividades
Actividad para conocer qué es la inteligencia y cómo se produce su desarrollo ontogenético.
¿Qué es un modelo científico?
Texto | Actividades
Esta secuencia didáctica propone, a partir de un ejemplo de la biolgía, comprender qué es el método científico, cómo se construyen los modelos creados por la ciencia y cuáles son los alcances y los límites del conocimiento que produce.
Insectos sociales
Texto | Actividades
Actividades que permiten comprender cuáles son los insectos sociales y en qué se funda el interés de la Ciencia por ellos. Se proponen tareas de observación y experimentación para comprender cómo funciona el método científico.
Análisis crítico de publicidades televisivas
Texto | Actividades
Esta secuencia propone familiarizarse con el lenguaje de la publicidad, aprender a interpretar los mensajes publicitarios y analizar las herramientas retóricas que utiliza la televisión, a partir de actividades grupales de reflexión y discusión.
Martín Fierro y el culto al gaucho
Texto | Actividades
Cuando el Martín Fierro fue publicado, gaucho era sinónimo de marginal. Esta secuencia didáctica propone que las y los estudiantes observen, a partir de la lectura y el análisis de textos de Sarmiento, Leopoldo Lugones y José Hernández, que la figura del gaucho es una construcción que se ha modificado a través del tiempo.
20 de junio: Día de la Bandera
Texto | Actividades
¿Qué recordamos el 20 de junio? ¿Quién fue y qué hizo Manuel Belgrano? ¿Por qué es necesario un día para homenajear a la bandera? ¿Fue siempre la misma, tuvo siempre los mismos colores y diseños? ¿Qué otros nombres están asociados a su creación? Proponemos abordar estas preguntas a partir de un conjunto de actividades.
¡Creá tu bandera!
Texto | Actividades
Una actividad destinada a conocer la historia de nuestra bandera y a crear una propia de aquello que más te representa.
Los niños y los textos complejos
Texto | Actividades
Este recurso propone abordar, en los primeros años de la escuela primaria, la lectura de textos dirigidos a un destinatario joven o adulto. La secuencia destaca la importancia del acceso a estos textos como material de estudio y propone trabajarlos a partir de la lectura en voz alta por parte del docente.
Clonación y animales transgénicos
Texto | Actividades
La clonación puede definirse como el proceso por el cual se consiguen, de forma asexual, copias idénticas de un organismo maduro. En esta actividad se podrán comprender los principios básicos de la clonación, sus aplicaciones y cómo fue que comenzó a realizarse.
La inteligencia
Texto | Actividades
Actividad para conocer qué es la inteligencia y cómo se produce su desarrollo ontogenético.
¿Qué es un modelo científico?
Texto | Actividades
Esta secuencia didáctica propone, a partir de un ejemplo de la biolgía, comprender qué es el método científico, cómo se construyen los modelos creados por la ciencia y cuáles son los alcances y los límites del conocimiento que produce.
Insectos sociales
Texto | Actividades
Actividades que permiten comprender cuáles son los insectos sociales y en qué se funda el interés de la Ciencia por ellos. Se proponen tareas de observación y experimentación para comprender cómo funciona el método científico.
Análisis crítico de publicidades televisivas
Texto | Actividades
Esta secuencia propone familiarizarse con el lenguaje de la publicidad, aprender a interpretar los mensajes publicitarios y analizar las herramientas retóricas que utiliza la televisión, a partir de actividades grupales de reflexión y discusión.
Martín Fierro y el culto al gaucho
Texto | Actividades
Cuando el Martín Fierro fue publicado, gaucho era sinónimo de marginal. Esta secuencia didáctica propone que las y los estudiantes observen, a partir de la lectura y el análisis de textos de Sarmiento, Leopoldo Lugones y José Hernández, que la figura del gaucho es una construcción que se ha modificado a través del tiempo.
20 de junio: Día de la Bandera
Texto | Actividades
¿Qué recordamos el 20 de junio? ¿Quién fue y qué hizo Manuel Belgrano? ¿Por qué es necesario un día para homenajear a la bandera? ¿Fue siempre la misma, tuvo siempre los mismos colores y diseños? ¿Qué otros nombres están asociados a su creación? Proponemos abordar estas preguntas a partir de un conjunto de actividades.