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Programando en la escuela: una puerta hacia el trabajo interdisciplinario
Texto
Conversamos con Marisa Conde, profesora de Informática del Instituto Sacratísimo Corazón de Jesús de la Ciudad de Buenos Aires ¿Cómo se puede incluir a los docentes de otras áreas en los proyectos de informática? ¿Todos los docentes deben saber programar? ¿Qué rol tienen el Software Libre y las licencias libres en el aprendizaje de la informática?
Jugar programando con Google Doodle: una experiencia online codificante
Texto
¿Se imaginaron alguna vez escribiendo un código para ayudar a un conejo a comerse sus zanahorias? Con esta aplicación nunca fue tan fácil y divertido programar. Actividad recomendada a partir de los 6 años.

Una joven argentina participó en la Olimpíada de Informática en Irán
Texto | Artículos
Sofía López formó parte del equipo olímpico que representó a la Argentina en la Olimpíada Informática Internacional 2017. En esta entrevista con educ.ar, nos cuenta sobre sus inicios en el campo de la programación, cómo fue su preparación para el torneo y sus planes a futuro como profesional.

Talleres de producción de radio de educ.ar
Texto | Artículos
Entre los espacios de formación presencial que el portal ofrece a los docentes, se encuentra el taller Una radio de la escuela para la comunidad. Un acercamiento al funcionamiento de esta propuesta.

Salta: muestra anual del Taller Azul en la Casa de la Cultura
Texto | Artículos
En la Casa de la Cultura (Caseros 460, Salta) continúa hasta fines de enero de 2013 la Muestra Anual del Taller Azul: “El oficio de imaginar”. En esta ocasión los alumnos del taller de arte, dirigido por Silvia Katz, presentan las obras que desarrollaron durante 2012, a partir de un proyecto muy especial, un disparador creativo que los inspiró para imaginar y dibujar oficios maravillosos.

Solidarios, creativos y soñadores
Texto | Artículos
Una madre jefa de hogar, cinco hermanos de Ciudad Evita y dos netbook. Una historia de chicos que se esfuerzan día a día para salir adelante. En un contexto difícil, contagian a sus familias más que la pasión por las nuevas tecnologías.

¿Qué fue el genocidio armenio? Democracia y reconocimiento en Argentina
Texto | Efemérides
En Argentina, el reconocimiento y la memoria del genocidio armenio están fuertemente vinculados a la experiencia de los primeros años de la recuperación de la democracia. Su inclusión como efeméride educativa desde el año 2006 se inscribe en un largo camino de conmemoración y legado de la comunidad armenia en nuestro país, para reflexionar sobre las consecuencias de la intolerancia y la importancia del respeto entre los pueblos y las personas.

Fotografía digital: creer o no creer, esa es la cuestión
Texto | Artículos
¿Viste alguna vez una fotografía que te pareció rara o que no era «verdadera»?, ¿te desilusionaste cuando te dijeron que una imagen que te gustó no era real? La fotografía digital puede hacer que casi cualquier cosa parezca real y, por eso, es importante que sepas que no todo lo que ves es «verdadero».

Recaptcha: colaboración masiva en línea
Texto | Artículos
Captcha es un sistema de autenticación que nos muestra una o dos palabras para que nosotros las ingresemos y validemos nuestra identidad. Seguramente, aunque sea una vez, en nuestro recorrido por la web nos hemos encontrado con algún captcha, pero ¿para qué sirve?

Programando en la escuela: una puerta hacia el trabajo interdisciplinario
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Solidarios, creativos y soñadores
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¿Qué fue el genocidio armenio? Democracia y reconocimiento en Argentina
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En Argentina, el reconocimiento y la memoria del genocidio armenio están fuertemente vinculados a la experiencia de los primeros años de la recuperación de la democracia. Su inclusión como efeméride educativa desde el año 2006 se inscribe en un largo camino de conmemoración y legado de la comunidad armenia en nuestro país, para reflexionar sobre las consecuencias de la intolerancia y la importancia del respeto entre los pueblos y las personas.

Fotografía digital: creer o no creer, esa es la cuestión
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¿Viste alguna vez una fotografía que te pareció rara o que no era «verdadera»?, ¿te desilusionaste cuando te dijeron que una imagen que te gustó no era real? La fotografía digital puede hacer que casi cualquier cosa parezca real y, por eso, es importante que sepas que no todo lo que ves es «verdadero».

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