- Directivos 22
- Docentes 2301
- Estudiantes 896
- Articulación primaria-secundaria 1
- Ciclo Básico 113
- Ciclo Orientado 91
- Administración 12
- Agro y Ambiente 4
- Arte 44
- Artes Audiovisuales 26
- Artes Visuales 29
- Biología 208
- Ciencia Política 7
- Ciencias 1
- Ciencias Naturales 590
- Ciencias Sociales 818
- Ciencias de la Educación 13
- Comunicación 30
- Cultura y Sociedad 17
- Economía 52
- Educación Ambiental 5
- Educación Artística 8
- Educación Digital 44
- Educación Física 68
- Educación Sexual Integral 2
- Educación Tecnológica y Digital 141
- Filosofía 33
- Formación Ética y Ciudadana 369
- Física 79
- Geografía 235
- Historia 511
- Juego 16
- Juguetes 4
- Lengua 98
- Lengua y Literatura 438
- Lenguas Extranjeras 69
- Literatura 16
- Matemática 301
- Música 40
- No disciplinar 2
- Otros 4
- Psicología 7
- Química 72
- Robótica y Programación 7
- Salud y Ambiente 2
- Sociología 18
- Teatro 1
- Tecnología Educativa 4
- Turismo 29
- Audio 20
- Colección 18
- Galería de imágenes 5
- Seguimos Educando 223
- UNESCO 43
- actividad 154
Audiencia
Nivel
Área / Disciplina
Formato
Etiquetas
Derecho a opinar y a expresar lo que sentimos
Texto | Actividades
Con el armado de «teléfonos de vasos» como excusa, esta actividad propone reflexionar sobre la libertad de expresión y busca fortalecer la confianza y seguridad de niñas y niños.
Identificar emociones y sentimientos
Texto | Actividades
La siguiente actividad propone distinguir y nombrar emociones y sentimientos a partir de la lectura de imágenes en las que se presentan distintas situaciones protagonizadas por chicos y chicas.
«EN UNA CAJITA DE FÓSFOROS», DE MARÍA ELENA WALSH
Audio | Actividades
DESPUÉS DE ESCUCHAR ESTA POESÍA PODEMOS PREGUNTARNOS: ¿CUÁNTAS COSAS ENTRAN EN UNA CAJITA? ¿QUÉ OTRAS COSAS PODEMOS GUARDAR? ¿PODEMOS GUARDAR SENTIMIENTOS? ¿Y SECRETOS?

Usemos en casa la energía de manera más responsable
Texto | Actividades
Usar la energía, en forma de gas, electricidad u otros combustibles, impacta directamente en el ambiente. Por eso, identificar los consumos de tu hogar te ayudará a cambiar algunos hábitos y, así, disminuir el impacto. Este recurso fue elaborado en el marco de Seguimos Educando.

Enseñales a los más grandes cómo salvar al mundo
Texto | Actividades
Los gases de efecto invernadero son responsables de la actual emergencia climática que sufre el mundo. Leer y reflexionar sobre este tema te permitirá participar y ejercer tu responsabilidad ciudadana. ¿Te sumás? Este recurso fue elaborado en el marco de Seguimos Educando.

GLOBO SOLAR
Texto | Actividades
LES PROPONEMOS REALIZAR UN GLOBO SOLAR COMO EL QUE HACE ZAMBA. ESTE RECURSO FUE ELABORADO EN EL MARCO DEL PROGRAMA SEGUIMOS EDUCANDO.

LA ENERGÍA DEL SOL
Texto | Actividades
TE PRESENTAMOS LA ENERGÍA DEL SOL CON UNA CANCIÓN. EL SOL ES UNA FUENTE LIMPIA Y RENOVABLE DE ENERGÍA. ESTE RECURSO FUE ELABORADO EN EL MARCO DEL PROGRAMA SEGUIMOS EDUCANDO.

CONOCIENDO EL SOL
Texto | Actividades
¿CÓMO ESTÁ EL TIEMPO HOY? ¿HAY SOL, NUBES O LLUVIA? UNA ACTIVIDAD PARA MIRAR EL CIELO, DIBUJAR Y PENSAR EN LA ENERGÍA Y EN LOS FENÓMENOS NATURALES. ESTE RECURSO FUE ELABORADO EN EL MARCO DEL PROGRAMA SEGUIMOS EDUCANDO.

Detectives de la energía: la etiqueta inteligente
Texto | Actividades
Bajo el modelo de producción actual, el uso de la energía conlleva desafíos ambientales, sociales y económicos que son necesarios atender. Por medio de esta actividad, te invitamos a descubrir de qué se trata esta herramienta y de qué manera contribuye con dicha problemática. Este recurso fue elaborado en el marco del Programa Seguimos Educando.
Derecho a opinar y a expresar lo que sentimos
Texto | Actividades
Con el armado de «teléfonos de vasos» como excusa, esta actividad propone reflexionar sobre la libertad de expresión y busca fortalecer la confianza y seguridad de niñas y niños.
Identificar emociones y sentimientos
Texto | Actividades
La siguiente actividad propone distinguir y nombrar emociones y sentimientos a partir de la lectura de imágenes en las que se presentan distintas situaciones protagonizadas por chicos y chicas.
«EN UNA CAJITA DE FÓSFOROS», DE MARÍA ELENA WALSH
Audio | Actividades
DESPUÉS DE ESCUCHAR ESTA POESÍA PODEMOS PREGUNTARNOS: ¿CUÁNTAS COSAS ENTRAN EN UNA CAJITA? ¿QUÉ OTRAS COSAS PODEMOS GUARDAR? ¿PODEMOS GUARDAR SENTIMIENTOS? ¿Y SECRETOS?

Usemos en casa la energía de manera más responsable
Texto | Actividades
Usar la energía, en forma de gas, electricidad u otros combustibles, impacta directamente en el ambiente. Por eso, identificar los consumos de tu hogar te ayudará a cambiar algunos hábitos y, así, disminuir el impacto. Este recurso fue elaborado en el marco de Seguimos Educando.

Enseñales a los más grandes cómo salvar al mundo
Texto | Actividades
Los gases de efecto invernadero son responsables de la actual emergencia climática que sufre el mundo. Leer y reflexionar sobre este tema te permitirá participar y ejercer tu responsabilidad ciudadana. ¿Te sumás? Este recurso fue elaborado en el marco de Seguimos Educando.

GLOBO SOLAR
Texto | Actividades
LES PROPONEMOS REALIZAR UN GLOBO SOLAR COMO EL QUE HACE ZAMBA. ESTE RECURSO FUE ELABORADO EN EL MARCO DEL PROGRAMA SEGUIMOS EDUCANDO.

LA ENERGÍA DEL SOL
Texto | Actividades
TE PRESENTAMOS LA ENERGÍA DEL SOL CON UNA CANCIÓN. EL SOL ES UNA FUENTE LIMPIA Y RENOVABLE DE ENERGÍA. ESTE RECURSO FUE ELABORADO EN EL MARCO DEL PROGRAMA SEGUIMOS EDUCANDO.

CONOCIENDO EL SOL
Texto | Actividades
¿CÓMO ESTÁ EL TIEMPO HOY? ¿HAY SOL, NUBES O LLUVIA? UNA ACTIVIDAD PARA MIRAR EL CIELO, DIBUJAR Y PENSAR EN LA ENERGÍA Y EN LOS FENÓMENOS NATURALES. ESTE RECURSO FUE ELABORADO EN EL MARCO DEL PROGRAMA SEGUIMOS EDUCANDO.

Detectives de la energía: la etiqueta inteligente
Texto | Actividades
Bajo el modelo de producción actual, el uso de la energía conlleva desafíos ambientales, sociales y económicos que son necesarios atender. Por medio de esta actividad, te invitamos a descubrir de qué se trata esta herramienta y de qué manera contribuye con dicha problemática. Este recurso fue elaborado en el marco del Programa Seguimos Educando.