- Directivos 150
- Docentes 1239
- Estudiantes 706
- Articulación ciclo básico-ciclo orientado 1
- Articulación inicial-primaria 1
- Articulación primaria-secundaria 6
- Administración 4
- Agro y Ambiente 4
- Arte 47
- Artes Audiovisuales 63
- Artes Visuales 32
- Biología 47
- Ciencia Política 7
- Ciencias 4
- Ciencias Naturales 274
- Ciencias Sociales 361
- Ciencias de la Educación 34
- Comunicación 45
- Cultura y Sociedad 41
- Economía 12
- Educación Ambiental 2
- Educación Artística 13
- Educación Digital 48
- Educación Física 58
- Educación Sexual Integral 1
- Educación Tecnológica y Digital 118
- Filosofía 90
- Formación Ética y Ciudadana 141
- Física 23
- Geografía 47
- Historia 179
- Juego 54
- Juguetes 5
- Lengua 138
- Lengua y Literatura 176
- Lenguas Extranjeras 16
- Literatura 53
- Matemática 102
- Música 76
- No disciplinar 21
- Otros 1
- Prácticas del Lenguaje 2
- Psicología 5
- Química 21
- Robótica y Programación 12
- Salud y Ambiente 5
- Sociología 6
- Teatro 8
- Tecnología Educativa 20
- Turismo 9
- Audio 11
- Colección 8
- Galería de imágenes 5
- Actividades 375
- Artículos 296
- Efemérides 25
- Seguimos Educando 355
- audiodescripción 41
- clase de matemática 37
Audiencia
Nivel
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Etiquetas
Revoque grueso en pared
Video | Material audiovisual
Se detalla la técnica para realizar el revoque grueso en pared (esta clase es teórica). Se define la técnica del bolín. Se arman los paños para el revoque.
Integrar teoría y práctica: una clase de Microemprendimientos
Video | Material audiovisual
Yamila Chible es docente de Microemprendimientos de la Escuela N° 746, de Comodoro Rivadavia, provincia de Chubut.
Incorporar las netbooks en la clase de Arte
Video
Gabriela Gil es docente de la materia Lenguajes Artísticos Comunicacionales y Plástica en la Escuela 4-127 Centro Polivalente de Arte, de San Rafael, provincia de Mendoza.Para la docente es importante que, a través de las netbooks, los chicos puedan hallar un espacio para desarrollar la expresión artística. Y para que reflexionen sobre el concepto que suelen tener de que el arte digitalizado es frío, no sirve o no es arte.Gabriela cree que cada imagen que una persona modifica con una intencionalidad tiene un rasgo artístico.Una alumna, Leonela Favari, nos cuenta que realizaron fotomontaje con el programa GIMP, un editor de imágenes que las netbooks tienen incorporado. Con ese programa pueden realizar pinturas digitalizadas, edición de imágenes, retoques fotográficos y gestión de gráficos.Para cerrar, la profesora plantea que el desafio es «no quedarse atrás»: en un mundo digitalizado hay que poder crecer continuamente, «aprendiendo con y de los alumnos, así como los chicos aprenden de nosotros».
TD - Clase 3 - Video 4 - Trazos básicos 2
Video
Tutorial de Inkscape: Realizar trazos básicos - Parte 2
La asombrosa clase de Zamba sobre la Memoria
Video | Material audiovisual
Zamba, Nina y El niño que lo sabe todo viajan por el tiempo y preguntan: ¿qué es la memoria? ¿qué es un genocidio? ¿qué son los derechos humanos? y ¿qué quiere decir "ser libre”? En este capítulo, los tres amigos recorrerán Holanda, Turquía, Guatemala y Ruanda, mientras descubren la importancia de mantener viva la memoria en el mundo.
El baile
Video | Material audiovisual
Los animales van al jardín de infantes, juegan con sus amigos, aprenden cosas nuevas y se divierten un montón.
Búsqueda del tesoro
Video | Material audiovisual
Los animales van al jardín de infantes, juegan con sus amigos, aprenden cosas nuevas y se divierten un montón.
Independientes por triplicado
Interactivo | Actividades
Aquí presentamos el texto completo del Acta de la Independencia, y una versión facsimilar que reproduce parte del texto en idioma quechua, para analizar en clase con los alumnos.
Programas personalizados
Texto | Actividades
El docente puede, legítimamente, dar forma al programa de la materia haciendo pie principalmente en su tema, o en sus intereses. ¿Armará un programa sobre los valores, sobre el del futuro, sobre la utilización de textos literarios, sobre algún autor muy querido? En vez de decirse a sí mismo: es hora de dejarme de lado para cumplir con la responsabilidad de mi trabajo, debe decirse: es hora de cumplir con responsabilidad mi tarea y debo por eso valerme de mi principal recurso -la autenticidad de mi pensamiento ligado a mis intereses- para plantear un programa vivo a mis alumnos.
Revoque grueso en pared
Video | Material audiovisual
Se detalla la técnica para realizar el revoque grueso en pared (esta clase es teórica). Se define la técnica del bolín. Se arman los paños para el revoque.
Integrar teoría y práctica: una clase de Microemprendimientos
Video | Material audiovisual
Yamila Chible es docente de Microemprendimientos de la Escuela N° 746, de Comodoro Rivadavia, provincia de Chubut.
Incorporar las netbooks en la clase de Arte
Video
Gabriela Gil es docente de la materia Lenguajes Artísticos Comunicacionales y Plástica en la Escuela 4-127 Centro Polivalente de Arte, de San Rafael, provincia de Mendoza.Para la docente es importante que, a través de las netbooks, los chicos puedan hallar un espacio para desarrollar la expresión artística. Y para que reflexionen sobre el concepto que suelen tener de que el arte digitalizado es frío, no sirve o no es arte.Gabriela cree que cada imagen que una persona modifica con una intencionalidad tiene un rasgo artístico.Una alumna, Leonela Favari, nos cuenta que realizaron fotomontaje con el programa GIMP, un editor de imágenes que las netbooks tienen incorporado. Con ese programa pueden realizar pinturas digitalizadas, edición de imágenes, retoques fotográficos y gestión de gráficos.Para cerrar, la profesora plantea que el desafio es «no quedarse atrás»: en un mundo digitalizado hay que poder crecer continuamente, «aprendiendo con y de los alumnos, así como los chicos aprenden de nosotros».
TD - Clase 3 - Video 4 - Trazos básicos 2
Video
Tutorial de Inkscape: Realizar trazos básicos - Parte 2
La asombrosa clase de Zamba sobre la Memoria
Video | Material audiovisual
Zamba, Nina y El niño que lo sabe todo viajan por el tiempo y preguntan: ¿qué es la memoria? ¿qué es un genocidio? ¿qué son los derechos humanos? y ¿qué quiere decir "ser libre”? En este capítulo, los tres amigos recorrerán Holanda, Turquía, Guatemala y Ruanda, mientras descubren la importancia de mantener viva la memoria en el mundo.
El baile
Video | Material audiovisual
Los animales van al jardín de infantes, juegan con sus amigos, aprenden cosas nuevas y se divierten un montón.
Búsqueda del tesoro
Video | Material audiovisual
Los animales van al jardín de infantes, juegan con sus amigos, aprenden cosas nuevas y se divierten un montón.
Independientes por triplicado
Interactivo | Actividades
Aquí presentamos el texto completo del Acta de la Independencia, y una versión facsimilar que reproduce parte del texto en idioma quechua, para analizar en clase con los alumnos.
Programas personalizados
Texto | Actividades
El docente puede, legítimamente, dar forma al programa de la materia haciendo pie principalmente en su tema, o en sus intereses. ¿Armará un programa sobre los valores, sobre el del futuro, sobre la utilización de textos literarios, sobre algún autor muy querido? En vez de decirse a sí mismo: es hora de dejarme de lado para cumplir con la responsabilidad de mi trabajo, debe decirse: es hora de cumplir con responsabilidad mi tarea y debo por eso valerme de mi principal recurso -la autenticidad de mi pensamiento ligado a mis intereses- para plantear un programa vivo a mis alumnos.