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Día Internacional de la Madre Tierra
Texto | Efemérides
La Organización de las Naciones Unidas estableció el 22 de abril para celebrarlo y concientizar a todas las personas sobre la necesidad de proteger el planeta que habitamos.
¿Es la docencia un trabajo?
Texto | Artículos
A partir de la pregunta provocadora del título, la autora va siguiendo los diversos aspectos y acepciones del término que ofrece el diccionario. No sin humor y desde el amor a la tarea, reflexiona sobre los desafíos profesionales de la docencia en la Argentina actual, en el marco del Día de los Trabajadores,
Los consejos de Willy. Capítulo 2: luces
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Prestá atención a los consejos de Willy: las luces deben estar siempre encendidas.
El peatón rural
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
En el ámbito rural circulan gran variedad de vehículos por rutas y calles, desde camiones de carga hasta bicicletas. En este video te acercamos consejos y pautas a tener en cuenta.
El peatón urbano
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Conocé las diferencias entre la zona de duda, la zona riesgo y la zona de peligro, distancias que son imprescindibles que el peatón tenga en cuenta en la ciudad.
Licencia nacional de conducir
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Cómo obtener la licencia nacional de conducir y qué representa.
El fenómeno circulatorio
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
El fenómeno circulatorio en la ciudad y sus componentes ¿Cómo se genera y funciona el tránsito?
Distracciones
Video | Material audiovisual
Mirá el video y conocé por qué es tan peligrosa la fórmula velocidad más distracción. Por tu seguridad, prestá atención.
Pueblos indígenas y Estado: aportes para una reflexión crítica en el aula: Pampa y Patagonia
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Dirigida a docentes y estudiantes del Nivel Secundario y de Institutos de Formación Docente, busca instar al debate e invitar a la reflexión en las aulas en torno a las relaciones interétnicas entre las comunidades indígenas y los distintos estados (colonial y nacional) desde una perspectiva respetuosa de la diversidad cultural. Este abordaje de la historia de la relación entre pueblos indígenas y Estado tiene una finalidad precisa: la de aportar elementos y herramientas para la comprensión de fenómenos pasados y recientes y alentar el desarrollo de una educación intercultural en todas las escuelas de la Argentina.
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