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Mendoza y el agua
Interactivo | Actividades
Actividades sobre las ciudades de zonas áridas que lograron desarrollarse mediante un uso racional del agua, sugeridas para nivel primario y secundario.
El tiempo de Berni
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
¿Por qué hacer una línea de tiempo sobre Berni? Podemos vincular lo que pinta con las cosas que pasaban en la Argentina y en el mundo mientras Berni pintaba; observar cómo va cambiando su pintura a través del tiempo; comparar su producción con las de otros pintores, o su inserción en los distintos movimientos y escuelas pictóricas. En este recurso presentamos varias maneras de estudiar a Berni y su tiempo.
Parques nacionales
Texto | Actividades
¿Qué diferencia hay entre un parque nacional, una reserva natural y un monumento natural? ¿Qué hace un guardaparque? Esta webquest propone responder estas preguntas investigando las diversas formas proteger y conservar la naturaleza.
Convivencia en paz entre las culturas: desafíos del nuevo milenio
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
El mundo es un espacio habitado personas diferentes, que hablan lenguas variadas y tienen ideas, creencias y costumbres distintas. El siguiente texto presenta un relevamiento de los principales documentos y tratados contra la discriminación a nivel mundial.
Las nuevas tecnologías como actual recurso del educador artístico
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Un recorrido por la situación actual de la Educación Artística y la propuesta de posibles soluciones para integrar las Tics en el aula, en esa área.
Patrimonio histórico de la ciudad de Salta
Interactivo | Actividades
Actividades para que los alumnos elaboren una reconstrucción de la historia de la ciudad o del pueblo en donde se encuentra la escuela, a partir del ejemlpo de Salta.
Los inmigrantes y el trabajo clandestino
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone actividades para trabajar con los alumnos sobre por qué se genera el trabajo ilegal y clandestino, y su relación con las nuevas oleadas de inmigrantes.
El movimiento expresivo
Interactivo | Actividades
Propuesta que posibilita a los alumnos el aprendizaje de lenguajes corporales creativos que permitan la mejora de sus posibilidades de comunicación motriz. En este tipo de actividades, al no existir modelos a copiar ni marginaciones, el joven encontrará oportunidades para expresarse corporalmente, algo no habitual en otras actividades físicas.
Los combates
Libro electrónico | Actividades
El siguiente recurso presenta actividades para trabajar el tópico del combate entre héroe y villano en la narrativa.
Mendoza y el agua
Interactivo | Actividades
Actividades sobre las ciudades de zonas áridas que lograron desarrollarse mediante un uso racional del agua, sugeridas para nivel primario y secundario.
El tiempo de Berni
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
¿Por qué hacer una línea de tiempo sobre Berni? Podemos vincular lo que pinta con las cosas que pasaban en la Argentina y en el mundo mientras Berni pintaba; observar cómo va cambiando su pintura a través del tiempo; comparar su producción con las de otros pintores, o su inserción en los distintos movimientos y escuelas pictóricas. En este recurso presentamos varias maneras de estudiar a Berni y su tiempo.
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Esta secuencia didáctica propone actividades para trabajar con los alumnos sobre por qué se genera el trabajo ilegal y clandestino, y su relación con las nuevas oleadas de inmigrantes.
El movimiento expresivo
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Propuesta que posibilita a los alumnos el aprendizaje de lenguajes corporales creativos que permitan la mejora de sus posibilidades de comunicación motriz. En este tipo de actividades, al no existir modelos a copiar ni marginaciones, el joven encontrará oportunidades para expresarse corporalmente, algo no habitual en otras actividades físicas.
Los combates
Libro electrónico | Actividades
El siguiente recurso presenta actividades para trabajar el tópico del combate entre héroe y villano en la narrativa.