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- Ciclo Básico 478
- Ciclo Orientado 489
- Abordajes pedagógicos complejos 1
- Agro y Ambiente 5
- Arte 23
- Artes Audiovisuales 187
- Artes Visuales 23
- Biología 168
- Ciencia Política 12
- Ciencias 9
- Ciencias Naturales 410
- Ciencias Sociales 1026
- Ciencias de la Educación 14
- Comunicación 73
- Cultura y Sociedad 571
- Economía 31
- Educación Ambiental 11
- Educación Artística 9
- Educación Digital 13
- Educación Física 55
- Educación Tecnológica y Digital 200
- Espacios de la Formación Técnico Específica 3
- Filosofía 22
- Formación Ética y Ciudadana 295
- Física 90
- Geografía 115
- Historia 975
- Juego 13
- Juguetes 1
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- Lengua y Literatura 192
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- Literatura 13
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- Tecnología Educativa 8
- Turismo 3
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- Galería de imágenes 123
- Actividades 308
- Artículos 74
- Efemérides 18
- Educación Artística 1
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- Diego Golombek 78
- Seguimos Educando 92
- archivo histórico 477
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Menéndez Cabrera sobre el proceso de evaluación
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
En esta entrevista con educ.ar, Josep Menéndez Cabrera, directivo de la Fundación Jesuitas Educación (Cataluña, España) habla sobre el modelo de evaluación y los cambios que se irán dando.
Menéndez Cabrera: «Buscamos que el alumno construya su propio aprendizaje»
Video | Artículos
En esta entrevista con educ.ar, Josep Menéndez Cabrera, directivo de la Fundación Jesuitas Educación (Cataluña, España) habla sobre el proyecto «Horizonte 2020» que llevan adelante desde la institución.
Documentos base para una educación digital inclusiva
Texto | Artículos
La propuesta de «Educación Digital Inclusiva», desarrollada en el marco del PLANIED, se orienta en la necesidad de diluir barreras para el aprendizaje y la participación en una comunidad escolar centrada en el respeto a la diversidad. Una serie de documentos base son su fundamento.
Herramientas para crear líneas de tiempo
Texto | Artículos
Las líneas de tiempo son un recurso muy utilizado en diferentes áreas de la educación, sobre todo en materias como Historia. Son útiles para reflejar distintos acontecimientos en fechas específicas porque permiten ordenarlos y visualizarlos con claridad.
Material producido para la campaña «La lección más grande del mundo»
Galería de imágenes
«La Lección Más Grande del Mundo» es una propuesta impulsada por la organización civil Project Everyone, con el respaldo de UNESCO y UNICEF, que está orientada a la difusión de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible, adoptada por todos los estados que integran la Organización de Naciones Unidas. En el 2017, se realizó en escuelas de distintas provincias argentinas, a partir de la invitación del Ministerio de Educación de la Nación y el Consejo Federal de Educación.
Registro de experiencias de «La lección más grande del mundo»
Galería de imágenes
El Ministerio de Educación de la Nación y el Consejo Federal de Educación invitaron a todas las jurisdicciones del país a participar de la campaña «La Lección Más Grande del Mundo». La propuesta —impulsada por la organización civil Project Everyone, con el respaldo de UNESCO y UNICEF— está orientada a la difusión de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible, adoptada por todos los estados que integran la Organización de Naciones Unidas. En el 2017, en distintas provincias se llevó a cabo la jornada y las jurisdicciones compartieron las imágenes que documentan la experiencia.
Experiencias que inspiran
Colección | Artículos
Compartimos una colección de notas, elaboradas por el portal educ.ar, que tienen como objetivo mostrar buenas prácticas pedagógicas desarrolladas por docentes, alumnos y familiares en el contexto escolar. Algunas de ellas giran en torno a la innovación tecnológica y otras se relacionan con diferentes disciplinas o modalidades.
20 de Noviembre: Día de la Soberanía
Texto | Actividades
¿Qué se recuerda el 20 de noviembre? ¿Qué fue la batalla de la Vuelta de Obligado? ¿Por qué es el Día de la Soberanía? ¿Cómo reconstruir lo que sucedió en 1845? ¿Quiénes fueron los que pelearon? ¿Hubo mujeres?
Mumuki piensa en ellas
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Mumuki es una plataforma gratuita para aprender y enseñar a programar con software y contenido libre, que no hace distinción de género en su propuesta. Laura Mangifesta, directora de Comunicación de Mumuki, afirma que el 45% de las usuarias de la plataforma son mujeres que quieren aprender a programar.
Menéndez Cabrera sobre el proceso de evaluación
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
En esta entrevista con educ.ar, Josep Menéndez Cabrera, directivo de la Fundación Jesuitas Educación (Cataluña, España) habla sobre el modelo de evaluación y los cambios que se irán dando.
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«La Lección Más Grande del Mundo» es una propuesta impulsada por la organización civil Project Everyone, con el respaldo de UNESCO y UNICEF, que está orientada a la difusión de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible, adoptada por todos los estados que integran la Organización de Naciones Unidas. En el 2017, se realizó en escuelas de distintas provincias argentinas, a partir de la invitación del Ministerio de Educación de la Nación y el Consejo Federal de Educación.
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El Ministerio de Educación de la Nación y el Consejo Federal de Educación invitaron a todas las jurisdicciones del país a participar de la campaña «La Lección Más Grande del Mundo». La propuesta —impulsada por la organización civil Project Everyone, con el respaldo de UNESCO y UNICEF— está orientada a la difusión de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible, adoptada por todos los estados que integran la Organización de Naciones Unidas. En el 2017, en distintas provincias se llevó a cabo la jornada y las jurisdicciones compartieron las imágenes que documentan la experiencia.
Experiencias que inspiran
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20 de Noviembre: Día de la Soberanía
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