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Acerca del proyecto
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Información complementaria sobre el proyecto.
Basura transformada
Texto | Artículos
La publicidad nos dice que renovemos los aparatos tecnológicos así tenemos el último celular o la computadora más rápida. Pero vale pararse a pensar si (realmente) hace falta cambiar nuestros aparatos todo el tiempo, y además preguntarse qué pasa con toda la tecnología que vamos dejando en el camino. ¿A dónde van a parar esos desechos? ¿Lo pensaste alguna vez?
Webisodio 5: La herencia. Actividades
Texto | Actividades
Actividades para trabajar un capítulo de Asamblea del año XIII que hace hincapié en su legado político, social y simbólico, que tuvo gran relevancia en su tiempo y que, en buena medida, se mantiene hasta el día de hoy.
Crear en el pasado
Texto | Artículos
¿Sos creativo? ¿De dónde salen las ideas? ¿Pensaste en retomar viejas modas y adaptarlas? Seguramente escuchaste la frase «la moda siempre vuelve» porque muchas veces se toman ideas viejas para crear algo nuevo. En esta nota, te contamos de qué se trata esto y te presentamos algunos programas para que hagas creaciones con la compu.
Ser una obra de arte
Texto | Artículos
¿Sabías que con la compu podés recrear obras de arte dándoles tu toque personal? Solo necesitás sacar fotos y usar algún programa de edición de imágenes. Podés elegir alguna obra de arte o alguna foto que te guste y recrearla usando el espacio y los objetos que quieras. Mucha gente lo está haciendo. En esta nota, algunos ejemplos divertidos.
Webisodio 4: Esclavitud. Actividades
Texto | Actividades
Actividades para trabajar el capítulo de Asamblea del año XIII que explica qué ocurrió con los esclavos a partir de que se decretara la libertad de vientres.
Otros videojuegos son posibles
Texto | Artículos
Si estás cansado de los videojuegos con explosiones, sangre y persecusiones, o si simplemente querés jugar con nuevos escenarios y otros objetivos, te contamos que existen distintos formatos dentro del mundo de los juegos para computadoras. En estos juegos, vas a poner en marcha tu imaginación, curiosidad y observación para experimentar otras sensaciones. ¡Zambullite en nuevos universos!
Mónica Trech: A las computadoras se les abren las puertas de las escuelas y empiezan a generar cambios
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Marina Trech es una joven argentina experta en educación y nuevas tecnologías. Desde 1998, reside en Colombia, donde ha desarrollado una importante labor en el ámbito educativo, como puede verse en su currículum. Visitó nuestra sede días pasados, con la intención de abrir una instancia de colaboración e intercambio entre el portal Red Académica, de la Secretaría de Educación de Bogotá, y educ.ar.
Emilia Ferreiro: «No porque las nuevas tecnologías sean extremadamente poderosas todo se reduce a circular sobre ellas»
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
La notable pedagoga argentina habla de las ventajas y desventajas de las nuevas tecnologías, y de su experiencia profesional con ellas. Al mismo tiempo, advierte la importancia de discutir cómo, cuánto y para qué se quieren usar las nuevas tecnologías en la escuela.
Acerca del proyecto
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Información complementaria sobre el proyecto.
Basura transformada
Texto | Artículos
La publicidad nos dice que renovemos los aparatos tecnológicos así tenemos el último celular o la computadora más rápida. Pero vale pararse a pensar si (realmente) hace falta cambiar nuestros aparatos todo el tiempo, y además preguntarse qué pasa con toda la tecnología que vamos dejando en el camino. ¿A dónde van a parar esos desechos? ¿Lo pensaste alguna vez?
Webisodio 5: La herencia. Actividades
Texto | Actividades
Actividades para trabajar un capítulo de Asamblea del año XIII que hace hincapié en su legado político, social y simbólico, que tuvo gran relevancia en su tiempo y que, en buena medida, se mantiene hasta el día de hoy.
Crear en el pasado
Texto | Artículos
¿Sos creativo? ¿De dónde salen las ideas? ¿Pensaste en retomar viejas modas y adaptarlas? Seguramente escuchaste la frase «la moda siempre vuelve» porque muchas veces se toman ideas viejas para crear algo nuevo. En esta nota, te contamos de qué se trata esto y te presentamos algunos programas para que hagas creaciones con la compu.
Ser una obra de arte
Texto | Artículos
¿Sabías que con la compu podés recrear obras de arte dándoles tu toque personal? Solo necesitás sacar fotos y usar algún programa de edición de imágenes. Podés elegir alguna obra de arte o alguna foto que te guste y recrearla usando el espacio y los objetos que quieras. Mucha gente lo está haciendo. En esta nota, algunos ejemplos divertidos.
Webisodio 4: Esclavitud. Actividades
Texto | Actividades
Actividades para trabajar el capítulo de Asamblea del año XIII que explica qué ocurrió con los esclavos a partir de que se decretara la libertad de vientres.
Otros videojuegos son posibles
Texto | Artículos
Si estás cansado de los videojuegos con explosiones, sangre y persecusiones, o si simplemente querés jugar con nuevos escenarios y otros objetivos, te contamos que existen distintos formatos dentro del mundo de los juegos para computadoras. En estos juegos, vas a poner en marcha tu imaginación, curiosidad y observación para experimentar otras sensaciones. ¡Zambullite en nuevos universos!
Mónica Trech: A las computadoras se les abren las puertas de las escuelas y empiezan a generar cambios
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Marina Trech es una joven argentina experta en educación y nuevas tecnologías. Desde 1998, reside en Colombia, donde ha desarrollado una importante labor en el ámbito educativo, como puede verse en su currículum. Visitó nuestra sede días pasados, con la intención de abrir una instancia de colaboración e intercambio entre el portal Red Académica, de la Secretaría de Educación de Bogotá, y educ.ar.
Emilia Ferreiro: «No porque las nuevas tecnologías sean extremadamente poderosas todo se reduce a circular sobre ellas»
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
La notable pedagoga argentina habla de las ventajas y desventajas de las nuevas tecnologías, y de su experiencia profesional con ellas. Al mismo tiempo, advierte la importancia de discutir cómo, cuánto y para qué se quieren usar las nuevas tecnologías en la escuela.