«Pubertad y adolescencia»
Texto | Actividades
Si bien la adolescencia es una etapa de la vida determinada por las vivencias individuales y sociales de cada persona, existen características compartidas del orden de lo anatómico y hormonal. Este proceso es la pubertad. Proponemos trabajar esta distinción a partir del capítulo «Pubertad y adolescencia», de la serie Queremos saber.
El amor romántico
Texto | Actividades
A partir del capítulo «Re-Generando conceptos: Amor romántico» del ciclo #ConVosPropiaTV de la TV Pública, compartimos una propuesta destinada a docentes para trabajar en el aula los modelos de relaciones y su construcción en torno al concepto de «amor».
Mujeres en la ciencia
Texto | Actividades
Para trabajar la ESI desde áreas del conocimiento vinculadas a las ciencias exactas, proponemos una entrevista dirigida a docentes y una serie de actividades para el aula. Se trata de pensar el lugar de las mujeres en la ciencia y el rol de la escuela en la ampliación de oportunidades para niñas y jóvenes.
Trabajo no remunerado y uso del tiempo
Texto | Actividades
Un domingo cualquiera y un asado pueden ser el punto de partida para reflexionar acerca de las igualdades y desigualdades entre los géneros y los distintos trabajos que cada uno/a de nosotros/as realiza cotidianamente dentro y fuera de casa. Estas actividades fueron elaboradas por el Programa Nacional de Educación Sexual Integral.
«Pubertad y adolescencia»
Texto | Actividades
Si bien la adolescencia es una etapa de la vida determinada por las vivencias individuales y sociales de cada persona, existen características compartidas del orden de lo anatómico y hormonal. Este proceso es la pubertad. Proponemos trabajar esta distinción a partir del capítulo «Pubertad y adolescencia», de la serie Queremos saber.
El amor romántico
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A partir del capítulo «Re-Generando conceptos: Amor romántico» del ciclo #ConVosPropiaTV de la TV Pública, compartimos una propuesta destinada a docentes para trabajar en el aula los modelos de relaciones y su construcción en torno al concepto de «amor».
Mujeres en la ciencia
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Para trabajar la ESI desde áreas del conocimiento vinculadas a las ciencias exactas, proponemos una entrevista dirigida a docentes y una serie de actividades para el aula. Se trata de pensar el lugar de las mujeres en la ciencia y el rol de la escuela en la ampliación de oportunidades para niñas y jóvenes.
Trabajo no remunerado y uso del tiempo
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Un domingo cualquiera y un asado pueden ser el punto de partida para reflexionar acerca de las igualdades y desigualdades entre los géneros y los distintos trabajos que cada uno/a de nosotros/as realiza cotidianamente dentro y fuera de casa. Estas actividades fueron elaboradas por el Programa Nacional de Educación Sexual Integral.