Sobre Educ.ar en el aula

Por medio del trabajo en las jornadas presenciales y en los talleres virtuales, se espera que los docentes logren:

• hacer hincapié en la enseñanza, pero también en los aprendizajes;
• trabajar sobre los saberes (contenidos), pero también sobre el saber hacer (las prácticas, las habilidades);
• repasar las tradiciones de enseñanza y los enfoques disciplinares;
• analizar e implementar variadas consignas modélicas, punto de partida para el desarrollo de secuencias didácticas;
• elaborar secuencias didácticas y proyectos contextualizados y significativos, que incluyen instancias de evaluación.

Constituyen espacios de trabajo y reflexión que buscan facilitar la apropiación de recursos y el desarrollo de estrategias de enseñanza innovadoras que favorezcan aprendizajes significativos para todos los chicos y adolescentes.

Estas jornadas constan de dos instancias o momentos:

1. Charla-diálogo a cargo de un especialista, referente de un área científica o cultural. Esta instancia tiene por finalidad sensibilizar y motivar a los docentes, interpelándolos en su papel de profesionales, como protagonistas clave de los procesos pedagógicos y de construcción de saberes.
2. Talleres para docentes coordinados por capacitadores especialistas en enseñanza de las distintas áreas disciplinares. Estos talleres se sustentan en pensar en las formas de enseñanza y en las formas de aprendizaje. ¿Qué significa enseñar con TIC? ¿Cómo imaginamos que los estudiantes aprenden y qué papel cumplen las TIC en esos aprendizajes?

Talleres virtuales

Se desarrollan en línea, en nuestra plataforma de formación a distancia, durante 5 semanas, con el acompañamiento de un tutor. Incluyen una instancia de evaluación y certificación.

En la modalidad de cursos autoasistidos, el participante administra el ritmo y el tiempo de estudio, aunque tiene 90 días para completarlo. No emiten certificado, las inscripciones están siempre abiertas y se puede comenzar a cursar de manera inmediata.

Cursos disponibles

• Disciplinares primario
• Disciplinares secundario
• Innovación profesional e institucional
• Multidisciplinares

Modalidad de trabajo

Educ.ar en el aula propone diferentes instancias donde se aportan distintas consignas, que abarcan desde el «aprender haciendo» —integrando herramientas y recursos TIC para luego reflexionar sobre el papel que cumplieron— hasta una reflexión teórico-práctica que repasa los contenidos que enseñamos (NAP: núcleos de aprendizajes prioritarios), el cómo y desde qué enfoque disciplinar, etcétera. Así es que como actividad conjunta entre «saber y saber hacer» se propone realizar diferentes actividades que integren los recursos digitales.

Dichas consignas se enmarcarán en una guía que enunciará los objetivos de las actividades, los criterios de evaluación y los recursos que se emplearán.  

Actividades durante 2014-2015

A lo largo de estos años, Educ.ar en el aula estuvo presente en las provincias de Buenos Aires, Catamarca, La Rioja, Tierra del Fuego, Santiago del Estero, Tucumán, Neuquén, Chubut y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. 

Solo durante 2014, más de 9800 docentes, directivos y estudiantes realizaron los cursos ofrecidos por educ.ar. Si esto fuera poco, en 2015 ya se llevan contabilizados más de 15.900 participantes... y el número sigue creciendo.

Leer más: «Educ.ar en el aula 2014».

Marco teórico pedagógico

• Carr-Chellman, A. (2011). Instructional Design for Teachers: Improving Classroom Practice. Nueva York: Routledge.
• Howland, J. L., Jonassen, D. H. y Marra, R. M. (2011). Meaningful Learning with Technology (4th edition). Boston, MA: Pearson Education. 
• Norton, P. y Wiburg, K. (2003). Teaching with Technology. Designing Opportunities to Learn. Belmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning.
• Perrenoud, P. (2004). «Utilizar las nuevas tecnologías», en Diez nuevas competencias para enseñar. Barcelona: Graó.
• Sandholtz, J., Ringstaff, C. y Dwyer, D. (1997). Teaching with Technology. Creating Student-Centered Classrooms. Nueva York: Teachers College Press.
• Wiske, M. (2005). Teaching for Understanding with Technology. San Francisco, CA: Jossey-Bass.