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Virtual Educa 2012

Del lunes 18 al viernes 22 de junio se celebró en la Ciudad de Panamá el XIII Encuentro Internacional Virtual Educa 2012, que cada año invita a discutir el rol de las nuevas tecnologías en el campo de las políticas educativas. 

Lo visto en Virtual Educa I: tendencias y productos

Para dar cuenta la multiplicidad de experiencias del encuentro, para resumir la inabarcable cantidad de cursos, ponencias y exposiciones, etiquetas y palabras clave para los proyectos sobresalientes.

Remix-tic educativas-presentación acción

El discurso de la ministra de Educación de Panamá, Lucy Molinar, nunca sucedió. En este espacio, la ministra dejó en su lugar a una presentación de adolescentes que realizaron un cuadro en el que se mezclaron bailes raperos, danzas folklóricas, música y declamación de las ideas y los proyectos del ministerio de Panamá.

Presentación Virtual Educa 2012


Robótica básica- nuevas interfases-modo de producción colaborativa

Es un proyecto del Centro de Investigación de Tecnologías de la Información y Comunicación CITIC, de la Universidad de Panamá en colaboración con la Universidad Carlos III de Madrid. Ariel Vernaza y Ricardo Chavarría, bajo la dirección de Iván Anuelles desarrollan un sistema para controlar robots como estos desde plataformas web.

Robótica


 

Los robots se asemejan a los que algunas veces todos vimos en las películas de ciencia ficción. Son muy simpáticos bailan, hacen la vertical y sobre todo interactúan entre ellos y con las personas. Es parte de una investigación de estos jóvenes doctorandos que pasa por controlar los robots a través de todo tipo de sensores, incluidos los entornos web como los mundos virtuales o las plataformas moodle. Si bien se trata de una investigación básica –capaz de participar en competencias internacionales de robot como Robocop, los autores visualizan una multiplicidad de aplicaciones algunas de las cuales se están desarrollando en la misma facultad: interacción industrial, manipulación de sustancias peligrosas. El código abierto permitirá escalar en cualquiera de esas direcciones, la amigabilidad de la interfase permitirá que cualquiera pueda programar, cualquiera pueda operar con estos dispositivos.

¿Cuánto tiempo le lleva a un equipo de profesionales este tipo de investigación? Es un trabajo de jornada completa, de fines de semana, de intensa dedicación. El CITIC es un centro dependiente de la Facultad de Informática Electrónica dedicado a Robótica, Interfases Hombre-máquina, Visión artificial, Redes de datos, Realidad aumentada, Redes de datos, Comunicaciones Inalámbricas y otros campos de innovación. Entre las unidades de este centro se encuentran la Incubadora de proyectos y el proceso Vigilancia Tecnológica, un dispositivo para la actualización constante de los estudiantes.

Líderes-cambio-herramientas con sentido-talleres

En el marco de la maestría de Virtual Educa, Vera Rexach, titular de la materia Herramientas tecnológicas para entornos virtuales de aprendizaje, desarrolló un taller para directivos, centrado en la conducción del cambio en el marco de las instituciones. Durante cuatro horas, los participantes trabajaron con diferentes herramientas virtuales para mapear competencias (a través de una autoevaluación graficada a través de un excel) , definir diagnósticos y generar estrategias para impulsar las TIC en las instituciones.

En su presentación Vera Rexach utiliza la metáfora del “mahout”, el guía de los elefantes en la India: el elefante representa a las TIC –algo enorme e ingobernable, que aparece en la escuela- y los directivos deben actuar como guías (mover al elefante, facilitar el camino).



plataformas de contenidos – libros interactivos-modelos del mercado

Los eventos como Virtual Educa son espacios para observar y conocer las producciones de las empresas de tecnología y de productos educativos. Las tendencias del mercado en lo que respecta a contenidos están pasando últimamente por dos ejes: el desarrollo de plataformas con bancos de contenido y entornos de uso y los libros interactivos. En esas direcciones junto con la producción de libros interactivos- el mundo de los materiales educativos parece estar encontrando su modelo de negocios. Un ejemplo entre varios, en el stand de Pearson podemos ver tres propuestas: Fronter, plataforma y red social para docentes, Power School un entorno de trabajo para alumnos más un producto muy nuevo Equella, una herramienta para que cada institución cree su propio repositorio de contenidos educativos, para alimentar los entornos virtuales de aprendizaje, con estándares (OAI/PMH/SCORM), descargables y disponibles para compartir. Además de los contenidos que propone esta editorial multimedia.

Estos desarrollos forman una suite similar a la de las últimas herramientas incorporadas al portal educ.ar: el repositorio, Mi Escritorio y los futuros proyectos Mis clases y Mis planificaciones.

Fronter http://com.fronter.info/
Equella http://www.equella.com/
Power School http://www.pearsonschoolsystems.com/products/powerschool/

La otra línea, la producción de libros interactivos, estuvo representada en Virtual educa por una empresa más pequeña de Colombia Sistemas y formación que presenta llamativos etextplus. Se trata de “textos digitales”, libros interactivos para ipad, sistema android y también PC. Esta tendencia no participa de la navegación en profundidad del mundo web, sino que sigue tomando la estructura secuencial del libro, con inserts multimedia y algún tipo de navegación solo para índices o enlaces.

http://www.sistemasyformacion.com/webnew/index.php?option=com_content&view=article&id=55:textos-digitales-&catid=35:rokstories-samples

Ficha

Publicado: 21 de junio de 2012

Última modificación: 09 de marzo de 2023

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Secundario

Superior

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Artículos

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Todas

Formato

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Etiquetas

aprendizaje virtual

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Autor/es

Cecilia Sagol

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