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¿Cómo crear, editar y eliminar cursos? Directores/as y equipos directivos
Libro electrónico
Este tutorial presenta los pasos que deben dar las/os directoras/es y los equipos directivos para crear y administrar cursos en la Plataforma Conectar Igualdad.
¿Cómo agregar estudiantes a un curso? Directores/as y equipos directivos
Libro electrónico
Este tutorial brinda las instrucciones para agregar estudiantes a los cursos de las aulas virtuales Conectar Igualdad.
¿Cómo aprobar o dar de baja a un/a integrante del plantel escolar? Directores/as
Libro electrónico
Un tutorial que explica, paso a paso, cómo deben hacer las/os directoras/es para dar de alta o de baja a miembros del plantel escolar en las aulas de la Plataforma Conectar Igualdad.
¿Cómo acceder a las aulas virtuales? Directores/as y equipos directivos
Libro electrónico
Un tutorial para guiar a directores/as y equipos directivos en el acceso a las aulas virtuales de la Plataforma Conectar Igualdad.
Desarrollo de comunidades de aprendizaje en las escuelas: herramientas TIC para la cultura del encuentro
Texto
En este artículo se determinan las características de las comunidades de aprendizaje y se propone pensarlas como dispositivos que posibilitan la cultura del encuentro. ¿Cómo ayuda la tecnología en la creación de comunidades dentro de cada escuela? ¿Es posible utilizar las TIC para aprender en grupo y generar conocimiento que transforme la gramática escolar?
Aula aumentada: cómo extraer lo mejor de lo presencial y de lo virtual para enriquecer el aprendizaje
Texto | Artículos
¿Qué se define como «aula aumentada», «extendida» o «ampliada»? ¿Qué características tiene? ¿Cómo se organiza? ¿Qué posibilidades brinda a docentes y estudiantes generar un espacio híbrido? En este artículo acercamos abordajes y reflexiones sobre un concepto que permite borrar la barrera entre lo físico y lo virtual para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Enseñanza combinada
Colección
Presentamos una selección de recursos pedagógicos en distintos formatos para abordar la educación combinada: libros electrónicos, artículos, infografías interactivas y videos. Estos brindan marcos teóricos, aportes de especialistas y otras herramientas para gestionar la organización y el seguimiento de las y los estudiantes tanto en la presencialidad como en la virtualidad.
Las netbooks, aliadas para acompañar trayectorias pedagógicas
Texto | Artículos
Las netbooks son mucho más que un dispositivo digital, su acceso garantiza derechos educativos y sociales. ¿Cómo pueden acompañar el aprendizaje estudiantil? ¿Cómo nos ayudan a mejorar nuestras propuestas de enseñanza? Reflexionamos sobre su uso y sus contenidos.
Microcurso: Aprendé a usar Genially
Interactivo
Un microcurso autoasistido para aprender a usar Genially, una plataforma en línea para crear diversos objetos digitales interactivos. El curso incluye videotutoriales sobre cómo registrarse y los pasos para crear, editar y compartir presentaciones, además de orientaciones para trabajar de modo colaborativo, entre otros contenidos. Se incluyen ejemplos de propuestas pedagógicas para integrar esta herramienta en la planificación. Duración estimada: 90 minutos.
¿Cómo crear, editar y eliminar cursos? Directores/as y equipos directivos
Libro electrónico
Este tutorial presenta los pasos que deben dar las/os directoras/es y los equipos directivos para crear y administrar cursos en la Plataforma Conectar Igualdad.
¿Cómo agregar estudiantes a un curso? Directores/as y equipos directivos
Libro electrónico
Este tutorial brinda las instrucciones para agregar estudiantes a los cursos de las aulas virtuales Conectar Igualdad.
¿Cómo aprobar o dar de baja a un/a integrante del plantel escolar? Directores/as
Libro electrónico
Un tutorial que explica, paso a paso, cómo deben hacer las/os directoras/es para dar de alta o de baja a miembros del plantel escolar en las aulas de la Plataforma Conectar Igualdad.
¿Cómo acceder a las aulas virtuales? Directores/as y equipos directivos
Libro electrónico
Un tutorial para guiar a directores/as y equipos directivos en el acceso a las aulas virtuales de la Plataforma Conectar Igualdad.
Desarrollo de comunidades de aprendizaje en las escuelas: herramientas TIC para la cultura del encuentro
Texto
En este artículo se determinan las características de las comunidades de aprendizaje y se propone pensarlas como dispositivos que posibilitan la cultura del encuentro. ¿Cómo ayuda la tecnología en la creación de comunidades dentro de cada escuela? ¿Es posible utilizar las TIC para aprender en grupo y generar conocimiento que transforme la gramática escolar?
Aula aumentada: cómo extraer lo mejor de lo presencial y de lo virtual para enriquecer el aprendizaje
Texto | Artículos
¿Qué se define como «aula aumentada», «extendida» o «ampliada»? ¿Qué características tiene? ¿Cómo se organiza? ¿Qué posibilidades brinda a docentes y estudiantes generar un espacio híbrido? En este artículo acercamos abordajes y reflexiones sobre un concepto que permite borrar la barrera entre lo físico y lo virtual para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Enseñanza combinada
Colección
Presentamos una selección de recursos pedagógicos en distintos formatos para abordar la educación combinada: libros electrónicos, artículos, infografías interactivas y videos. Estos brindan marcos teóricos, aportes de especialistas y otras herramientas para gestionar la organización y el seguimiento de las y los estudiantes tanto en la presencialidad como en la virtualidad.
Las netbooks, aliadas para acompañar trayectorias pedagógicas
Texto | Artículos
Las netbooks son mucho más que un dispositivo digital, su acceso garantiza derechos educativos y sociales. ¿Cómo pueden acompañar el aprendizaje estudiantil? ¿Cómo nos ayudan a mejorar nuestras propuestas de enseñanza? Reflexionamos sobre su uso y sus contenidos.
Microcurso: Aprendé a usar Genially
Interactivo
Un microcurso autoasistido para aprender a usar Genially, una plataforma en línea para crear diversos objetos digitales interactivos. El curso incluye videotutoriales sobre cómo registrarse y los pasos para crear, editar y compartir presentaciones, además de orientaciones para trabajar de modo colaborativo, entre otros contenidos. Se incluyen ejemplos de propuestas pedagógicas para integrar esta herramienta en la planificación. Duración estimada: 90 minutos.