- Ciclo Básico 38
- Ciclo Orientado 33
- Inicial 29
- Administración 1
- Arte 29
- Artes Audiovisuales 14
- Artes Visuales 27
- Biología 10
- Ciencias Naturales 91
- Ciencias Sociales 95
- Ciencias de la Educación 2
- Comunicación 2
- Cultura y Sociedad 2
- Educación Ambiental 1
- Educación Artística 1
- Educación Digital 11
- Educación Física 35
- Educación Sexual Integral 48
- Educación Tecnológica y Digital 1
- Formación Ética y Ciudadana 23
- Física 1
- Geografía 27
- Historia 27
- Juego 7
- Juguetes 3
- Lengua 78
- Lengua y Literatura 30
- Literatura 10
- Matemática 47
- Música 41
- Química 5
- Salud y Ambiente 1
- Colección 2
- Libro electrónico 192
- Texto 8
- Aprender Conectados 15
- Seguimos Educando 160
- cocina 7
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Somos ambiente
Libro electrónico | Actividades
Material elaborado por el Área de Políticas Estudiantiles del Instituto Nacional de Formación Docente. Contiene una serie de propuestas de acciones institucionales y comunitarias para una Educación Ambiental Integral
Matemática para todos en el nivel primario notas para la enseñanza 2
Libro electrónico | Actividades
Este material presenta secuencias didácticas para la enseñanza de las operaciones con números naturales y racionales, y para la enseñanza de las propiedades de los triángulos y los cuadriláteros en el segundo ciclo de la escuela primaria.
Matemática para todos en el nivel primario notas para la enseñanza 1
Libro electrónico | Actividades
Este material presenta secuencias didácticas para la enseñanza de las matemáticas en el segundo ciclo de la escuela primaria. Propone un conjunto de actividades, por grado, para trabajar operaciones con números naturales y racionales.
Recorridos en escenarios diversos. Recuperar lo trabajado en Matemática
Libro electrónico | Actividades
En este documento se analizan situaciones de enseñanza para relevar y recuperar saberes previos.
El trabajo matemático en escenarios diversos
Libro electrónico | Actividades
En este documento se analizan situaciones de enseñanza sobre proporcionalidad directa en el contexto de participación en foros de aulas virtuales.
Género, Ciencia, Tecnología y Sociedad
Libro electrónico | Actividades
Esta secuencia de enseñanza toma como eje problematizador la relación entre ciencia, género y sociedad con el sentido de poner en valor la función social de la ciencia y su rol en el desarrollo social y productivo.
Una propuesta para el estudio de las funciones polinómicas
Libro electrónico | Actividades
Esta propuesta aborda las funciones polinómicas como una «función producto» entre «funciones factores». De esta manera la secuencia ofrece un recorrido desde la función cuadrática como producto de lineales y la función cúbica como producto lineal por cuadrática.
Una propuesta para el estudio de la inmigración en la Argentina actual
Libro electrónico | Actividades
Esta propuesta aborda desde un enfoque integrado y multidimensional los fenómenos migratorios contemporáneos, tomando como caso de estudio los procesos migratorios en la Argentina actual.
Desarrollo de la energía y la tecnología nuclear
Libro electrónico | Actividades
Una mirada a los aportes y desafíos que implica le energía nuclear y sus aplicaciones en la Argentina,
Somos ambiente
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Material elaborado por el Área de Políticas Estudiantiles del Instituto Nacional de Formación Docente. Contiene una serie de propuestas de acciones institucionales y comunitarias para una Educación Ambiental Integral
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Matemática para todos en el nivel primario notas para la enseñanza 1
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Recorridos en escenarios diversos. Recuperar lo trabajado en Matemática
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El trabajo matemático en escenarios diversos
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En este documento se analizan situaciones de enseñanza sobre proporcionalidad directa en el contexto de participación en foros de aulas virtuales.
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Esta secuencia de enseñanza toma como eje problematizador la relación entre ciencia, género y sociedad con el sentido de poner en valor la función social de la ciencia y su rol en el desarrollo social y productivo.
Una propuesta para el estudio de las funciones polinómicas
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Esta propuesta aborda las funciones polinómicas como una «función producto» entre «funciones factores». De esta manera la secuencia ofrece un recorrido desde la función cuadrática como producto de lineales y la función cúbica como producto lineal por cuadrática.
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