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- Arte 9
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- Artes Visuales 5
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- Ciencia Política 7
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- Educación Rural 3
- Bibliotecas Digitales (BIDI) 25
- Lecturas grabadas 62
- Seguimos Educando 32
Audiencia
Nivel
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Modalidad
Etiquetas
Leer y escribir noticias periodísticas
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica integra y profundiza conocimientos relacionados con la noticia periodística como género textual. Propone analizar críticamente textos dados y redactar una noticia.
Los adjetivos en la literatura
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Ejemplos, comparaciones, imágenes y citas son los recursos que utiliza este video para describir la función expresiva de los adjetivos en los textos literarios.
Comprensión y producción oral
Libro electrónico | Actividades
En esta entrega de Cuadernos para el aula, se propone un recorrido para ejercitar la comprensión y producción oral, pensado para los alumnos de 4° grado de la escuela primaria. Material desarrollado por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
Word
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Este curso abierto está centrado en el manejo del procesador de textos Word. Les permitirá afianzar los conocimientos que tienen y adquirir nuevas habilidades para crear documentos, tanto para actividades personales como para la labor docente.
Historias mínimas de Santiago del Estero
Texto | Artículos
Una wiki que incluye todos los espacios curriculares. Un proyecto que busca incentivar la expresión de los alumnos a través de las netbooks. La posibilidad que brinda disponer de información en el hogar. Pequeñas y grandes historias recolectadas por el Equipo Seguimiento educ.ar en escuelas de Santiago del Estero.
El tema de la identidad como movimiento: una propuesta de Filosofía para el aula
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
¿Quién soy? El filósofo Alejandro Rozitchner propone abordar la identidad en el aula de secundaria no como una esencia fija, sino como un movimiento orientado por el deseo, a partir de ideas de Nietzsche y Freud. Incluye sugerencias para una actividad de autoconocimiento en tres momentos: antes, ahora y después.
Una pregunta que tiene más de dos siglos: ¿cuál es el origen de la riqueza de las naciones?
Texto | Actividades
El propósito de la presente propuesta es analizar algunos conceptos clave del pensamiento clásico, tales como: la división del trabajo, la productividad, el capital, el trabajo improductivo y el trabajo productivo. Simultáneamente se procurará desplegar estrategias procedimentales apropiadas para la comprensión de textos, a fin de reforzar la capacidad de argumentación racional de los estudiantes.
¿Qué hora es?
Texto | Actividades
El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendar a decir, preguntar y responder correctamente la hora de distintas maneras.
Licencias en la web: cómo proteger mis contenidos y respetar los de otros
Texto | Artículos
Los docentes solemos enriquecer nuestras clases con materiales diversos, impresos o digitales: blogs, libros de textos, videos, audios, artículos, obras literarias. También, producimos y ponemos en circulación nuestros propios materiales y las creaciones de nuestros estudiantes. ¿Qué es importante saber sobre las licencias que protegen los derechos de autor, tanto para utilizar materiales de otros como para compartir los propios?
Leer y escribir noticias periodísticas
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica integra y profundiza conocimientos relacionados con la noticia periodística como género textual. Propone analizar críticamente textos dados y redactar una noticia.
Los adjetivos en la literatura
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Ejemplos, comparaciones, imágenes y citas son los recursos que utiliza este video para describir la función expresiva de los adjetivos en los textos literarios.
Comprensión y producción oral
Libro electrónico | Actividades
En esta entrega de Cuadernos para el aula, se propone un recorrido para ejercitar la comprensión y producción oral, pensado para los alumnos de 4° grado de la escuela primaria. Material desarrollado por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
Word
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Este curso abierto está centrado en el manejo del procesador de textos Word. Les permitirá afianzar los conocimientos que tienen y adquirir nuevas habilidades para crear documentos, tanto para actividades personales como para la labor docente.
Historias mínimas de Santiago del Estero
Texto | Artículos
Una wiki que incluye todos los espacios curriculares. Un proyecto que busca incentivar la expresión de los alumnos a través de las netbooks. La posibilidad que brinda disponer de información en el hogar. Pequeñas y grandes historias recolectadas por el Equipo Seguimiento educ.ar en escuelas de Santiago del Estero.
El tema de la identidad como movimiento: una propuesta de Filosofía para el aula
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
¿Quién soy? El filósofo Alejandro Rozitchner propone abordar la identidad en el aula de secundaria no como una esencia fija, sino como un movimiento orientado por el deseo, a partir de ideas de Nietzsche y Freud. Incluye sugerencias para una actividad de autoconocimiento en tres momentos: antes, ahora y después.
Una pregunta que tiene más de dos siglos: ¿cuál es el origen de la riqueza de las naciones?
Texto | Actividades
El propósito de la presente propuesta es analizar algunos conceptos clave del pensamiento clásico, tales como: la división del trabajo, la productividad, el capital, el trabajo improductivo y el trabajo productivo. Simultáneamente se procurará desplegar estrategias procedimentales apropiadas para la comprensión de textos, a fin de reforzar la capacidad de argumentación racional de los estudiantes.
¿Qué hora es?
Texto | Actividades
El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendar a decir, preguntar y responder correctamente la hora de distintas maneras.
Licencias en la web: cómo proteger mis contenidos y respetar los de otros
Texto | Artículos
Los docentes solemos enriquecer nuestras clases con materiales diversos, impresos o digitales: blogs, libros de textos, videos, audios, artículos, obras literarias. También, producimos y ponemos en circulación nuestros propios materiales y las creaciones de nuestros estudiantes. ¿Qué es importante saber sobre las licencias que protegen los derechos de autor, tanto para utilizar materiales de otros como para compartir los propios?