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Por un mundo mejor. Redacción en problemas
Texto | Actividades
Nos introducimos en la redacción de un periódico digital. Llegamos llenos de entusiasmo por vivir el clima de nerviosismo típico de esas redacciones, que están constantemente cerrando ediciones. Pero... ¡vaya sorpresa la que nos llevamos!
Evaluaciones y rúbricas
Texto | Actividades
Estrategias para docentes para hacer más efectivas sus evaluaciones.
Guía de actividades de Ciudadanía Digital de Google
Texto | Actividades
Presentamos el cuadernillo de actividades para docentes desarrollado por Google, disponible en línea para descargar de forma gratuita.
Las fuentes primarias en la reconstrucción e interpretación de los hechos históricos
Texto | Actividades
Todos los libros de texto incorporan fuentes o fragmentos de fuentes. Sin embargo, no siempre se presentan los materiales adecuados ni se profundiza en el análisis e interpretación de este tipo de recursos. En esta propuesta le proponemos una serie de actividades para analizar un tema desde un conjunto seleccionado de fuentes primarias, visuales y escritas.
El proceso de desarrollo urbano del AMBA
Interactivo | Actividades
Esta secuencia de actividades propone trabajar las características del desarrollo urbano en el Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA), la ciudad más grande de la Argentina.
La prevención en la escuela
Interactivo | Actividades
La siguiente secuencia didáctica propone que los alumnos trabajen sobre la prevención en distintos espacios de la vida en la escuela, a partir de la selección de un tema y la elaboración de un folleto informativo. La actividad puede ser llevada a cabo en diferentes niveles educativos.
Los derechos de los migrantes
Texto | Actividades
Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos reconozcan la problemática de la población migrante a escala global y conozcan los derechos que los asisten.
Las actividades terciarias
Texto | Actividades
En la división sectorial clásica, el sector terciario se define por exclusión respecto del sector primario (agricultura, ganadería, explotación forestal, minera, pesquera, etc.) y del sector secundario (industria y construcción), y abarca actividades tan variadas como la investigación científica y tecnológica y los servicios personales (por ejemplo, los que prestan las peluquerías). Pero, ¿esta clasificación continúa siendo válida para interpretar los procesos de terciarización en curso?
Organización del gobierno en la Argentina
Texto | Actividades
¿Ustedes saben cómo está organizado políticamente nuestro país? En esta actividad van a enterarse de todo lo que necesitan saber para ejercer responsablemente la ciudadanía.
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Evaluaciones y rúbricas
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Guía de actividades de Ciudadanía Digital de Google
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Presentamos el cuadernillo de actividades para docentes desarrollado por Google, disponible en línea para descargar de forma gratuita.
Las fuentes primarias en la reconstrucción e interpretación de los hechos históricos
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Todos los libros de texto incorporan fuentes o fragmentos de fuentes. Sin embargo, no siempre se presentan los materiales adecuados ni se profundiza en el análisis e interpretación de este tipo de recursos. En esta propuesta le proponemos una serie de actividades para analizar un tema desde un conjunto seleccionado de fuentes primarias, visuales y escritas.
El proceso de desarrollo urbano del AMBA
Interactivo | Actividades
Esta secuencia de actividades propone trabajar las características del desarrollo urbano en el Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA), la ciudad más grande de la Argentina.
La prevención en la escuela
Interactivo | Actividades
La siguiente secuencia didáctica propone que los alumnos trabajen sobre la prevención en distintos espacios de la vida en la escuela, a partir de la selección de un tema y la elaboración de un folleto informativo. La actividad puede ser llevada a cabo en diferentes niveles educativos.
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Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos reconozcan la problemática de la población migrante a escala global y conozcan los derechos que los asisten.
Las actividades terciarias
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En la división sectorial clásica, el sector terciario se define por exclusión respecto del sector primario (agricultura, ganadería, explotación forestal, minera, pesquera, etc.) y del sector secundario (industria y construcción), y abarca actividades tan variadas como la investigación científica y tecnológica y los servicios personales (por ejemplo, los que prestan las peluquerías). Pero, ¿esta clasificación continúa siendo válida para interpretar los procesos de terciarización en curso?
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