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Diana Mazza: Perspectiva clínica de la educación y orientaciones a docentes para pensar escenarios futuros.
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Diana Mazza - Doctora en Educación por la UBA. Es especialista en el vínculo docente-alumno y el aprendizaje. Diana Mazza reflexiona sobre la necesidad de pensar el espacio de un modo diferente en relación a lo que es el adentro y el afuera de la escuela en una modalidad híbrida de presencialidad y virtualidad.
Física y Química para la Educación Secundaria
Colección
Colección de materiales y recursos educativos digitales.
La educación sentimental I, de Gustave Flaubert
Libro electrónico
Un joven llega a París lleno de sueños románticos y ambiciones vagas. Amores idealizados, arte y política se cruzan en su formación. El desencanto comienza a insinuarse, marcando el tono de una generación que busca su lugar.
«Cuidamos y protegemos la netbook» — Educación Primaria
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
La netbook es un recurso educativo para aprender, enseñar, crear, jugar y comunicarte. Estas son algunas sugerencias para cuidarla y protegerla.
Educación y TIC: entrevista a Christina Preston
Video | Material audiovisual
En el marco del Congreso Internacional de Inclusión Digital organizado por el Programa Conectar Igualdad, la fundadora y presidenta de la comunidad de TIC MirandaNet señala la importancia de capacitarse en medios para entender la agenda de lo que se publica en Internet.
Puentes, de Elsa Bornemann
Libro electrónico
Plan Nacional de Lecturas te invita a leer este poema que varias generaciones ya saben de memoria.
La palabra del padre
Video | Material audiovisual
La importancia de poner la experiencia en palabras. Los padres reivindican el compromiso de sus hijos y reflexionan sobre las enseñanzas que recibieron de ellos. Manifiestan sus deseos de un futuro con memoria, verdad y justicia.
Mariano Narodowski: Con la disolución de la asimetría se pierde la educación
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
“Para mí el eje de la transformación pasa primero por apuntar a una relación asimétrica, por volver a darle el poder a los educadores; y, en segundo lugar, por llenar las escuelas de pantallas. Son las condiciones necesarias para que se genere una nueva configuración de las relaciones educativas”.
Silvia Santurio, docente de la Escuela de Educación Especial para sordos e hipoacúsicos Próspero García, Tucumán
Texto
Silvia Santurio es profesora de primer grado en la Escuela de Educación Especial para sordos e hipoacúsicos Próspero García, de la provincia de Tucumán. En esta entrevista, nos cuenta sobre la dificultad de hacer trabajar a los chicos sin las computadoras luego de la llegada de las netbooks del Programa Conectar Igualdad.
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