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¿Cómo funciona el pensamiento?
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
En este video Mariano Sigman, director del grupo de investigación en Neurociencia Integrativa de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA, nos explica cómo funciona el pensamiento.
Gonzalo Frasca: “Hay que ir de la pantalla al pizarrón, y de la pantalla al docente”
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Presentamos un video con la entrevista a Gonzalo Frasca, uno de los más conocidos teóricos de videojuegos. Experto en ludología e investigador del Center for Computer Games Research de la University of Copenhage, fundó su propia empresa en la que desarrollaron, entre otros, muchos de los videojuegos de Cartoon Network LA.Su tesis de maestría versó sobre videojuegos, política y cambio social, y se basó en conceptos de Paulo Freire y Augusto Boal. En esta entrevista responde a muchos de los interrogantes y expectativas que los educadores tenemos sobre videojuegos, aprendizaje y educación.
Abel Alexander: "La educación en la Argentina. Fotografías 1860-1940”
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Abel Alexander es historiador de la fotografía. Lo entrevistamos con motivo de su última curaduría “La educación en la Argentina. Fotografías 1860-1940”, una muestra de fotografía histórica centrada en la educación.Los invitamos a ver el video con la entrevista e imágenes de esta muestra, que retrata parte de la saga educativa de nuestro país. Alexander invita a cuidar esas cajas de fotos viejas de nuestros abuelos, a no deshacernos de ellas y a acercárselas a un coleccionista: “Las fotos de familia son un patrimonio histórico, es la historia social del país a través de las familias”, dice.
Las medianas empresas como fuente de trabajo potencial para las Relaciones Públicas
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Trabajo de campo realizado por el curso "LR4AM-2000" de la Carrera de Relaciones Públicas, en la asignatura Planeamiento I (UP). Esta materia que ofrece los instrumentos idóneos para que los estudiantes de nivel superior, ya en los últimos tramos de su carrera, puedan indagar en un vasto sector del contexto empresarial local, las condiciones y posibilidades de inserción eventual del ejercicio profesional de las Relaciones Públicas como una función de carácter permanente.
¿Es universitaria la formación del docente universitario?
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Reflexión de Guillermo Jaim Etcheverry, de la Universidad de Buenos Aires, sobre la importancia de la formación del profesorado universitario.
La conciencia fonológica y la escritura del niño sordo
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Esta ponencia, dirigida al área de educación especial, analiza la importancia de la estimulación de los aspectos fonológicos en los niños sordos en forma temprana para facilitarles la apropiación de la escritura en forma eficaz.
Definiendo el sector sin fines de lucro en Argentina
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
El presente trabajo se concentra en la estructura del sector, pasando revista a los principales tipos de organizaciones que lo componen. En un primer momento analiza los tipos de instituciones identificados. Además discute las definiciones corrientes de las organizaciones que conforman el sector: la legal y la de "uso social", es decir, el modo en que son nombradas y reconocidas en el espacio público.Una vez dibujado el "mapa" del actual sector no lucrativo, realiza un breve análisis de los puntos problemáticos que surgen de la aplicación de la definición estructural operacional para el caso argentino.
Hacia una formación docente basada en el desarrollo de competencias
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Trabajo escrito por José María La Greca que reflexiona sobre la necesidad de abordar un modelo integrador para la formación de docentes.
Los indicadores en las políticas de reforma universitaria argentina: balance de la situación actual y perspectivas futuras
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
El propósito de esta ponencia es dar cuenta de estos procesos en el caso argentino, analizando en primer lugar, la utilidad de los indicadores en la tarea de regulación del estado y en la gestión académica y administrativa de las universidades. Parte de: Indicadores Universitarios. Tendencias y experiencias internacionales
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Presentamos un video con la entrevista a Gonzalo Frasca, uno de los más conocidos teóricos de videojuegos. Experto en ludología e investigador del Center for Computer Games Research de la University of Copenhage, fundó su propia empresa en la que desarrollaron, entre otros, muchos de los videojuegos de Cartoon Network LA.Su tesis de maestría versó sobre videojuegos, política y cambio social, y se basó en conceptos de Paulo Freire y Augusto Boal. En esta entrevista responde a muchos de los interrogantes y expectativas que los educadores tenemos sobre videojuegos, aprendizaje y educación.
Abel Alexander: "La educación en la Argentina. Fotografías 1860-1940”
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Abel Alexander es historiador de la fotografía. Lo entrevistamos con motivo de su última curaduría “La educación en la Argentina. Fotografías 1860-1940”, una muestra de fotografía histórica centrada en la educación.Los invitamos a ver el video con la entrevista e imágenes de esta muestra, que retrata parte de la saga educativa de nuestro país. Alexander invita a cuidar esas cajas de fotos viejas de nuestros abuelos, a no deshacernos de ellas y a acercárselas a un coleccionista: “Las fotos de familia son un patrimonio histórico, es la historia social del país a través de las familias”, dice.
Las medianas empresas como fuente de trabajo potencial para las Relaciones Públicas
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Trabajo de campo realizado por el curso "LR4AM-2000" de la Carrera de Relaciones Públicas, en la asignatura Planeamiento I (UP). Esta materia que ofrece los instrumentos idóneos para que los estudiantes de nivel superior, ya en los últimos tramos de su carrera, puedan indagar en un vasto sector del contexto empresarial local, las condiciones y posibilidades de inserción eventual del ejercicio profesional de las Relaciones Públicas como una función de carácter permanente.
¿Es universitaria la formación del docente universitario?
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La conciencia fonológica y la escritura del niño sordo
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Esta ponencia, dirigida al área de educación especial, analiza la importancia de la estimulación de los aspectos fonológicos en los niños sordos en forma temprana para facilitarles la apropiación de la escritura en forma eficaz.
Definiendo el sector sin fines de lucro en Argentina
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El presente trabajo se concentra en la estructura del sector, pasando revista a los principales tipos de organizaciones que lo componen. En un primer momento analiza los tipos de instituciones identificados. Además discute las definiciones corrientes de las organizaciones que conforman el sector: la legal y la de "uso social", es decir, el modo en que son nombradas y reconocidas en el espacio público.Una vez dibujado el "mapa" del actual sector no lucrativo, realiza un breve análisis de los puntos problemáticos que surgen de la aplicación de la definición estructural operacional para el caso argentino.
Hacia una formación docente basada en el desarrollo de competencias
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El propósito de esta ponencia es dar cuenta de estos procesos en el caso argentino, analizando en primer lugar, la utilidad de los indicadores en la tarea de regulación del estado y en la gestión académica y administrativa de las universidades. Parte de: Indicadores Universitarios. Tendencias y experiencias internacionales