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Ciencias de la Educación 51 ..

El saber y las TIC: ¿brecha digital o brecha institucional?

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Este artículo instala la discusión acerca de la necesidad de trabajar tanto en la capacitación de profesores y alumnos, como en las problemáticas planteadas por el encuentro entre nativos e inmigrantes digitales. Publicado en la Revista Iberoamericana de Educación, Nº 45 (2007), pp. 89-106.

Audiencias, televisión y educación: una deconstrucción pedagógica de la «televidencia» y sus mediaciones

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Para una comprensión más integral de la interacción audiencias-televisión-educación, este texto parte de considerar los sujetos-audiencia y sus múltiples mediaciones en sus procesos de ver televisión. Se reconocen y discuten algunos de los desafíos educativos que los procesos de televidencia plantean para las sociedades del siglo XXI. Publicado en la Revista Iberoamericana de Educación, Nº 27 (2001), pp. 155-175.

Los observatorios de la sociedad de la información: evaluación o política de promoción de las TIC en educación

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Este artículo analiza el concepto de observatorio en el ámbito de las ciencias sociales, y el de sociedad de la información. Publicado en la Revista Iberoamericana de Educación, Nº36 (2004), pp. 37-68.

Apuntes para una crítica de los medios interactivos. De la degradación cultural al exhibicionismo tecnológico

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Este artículo busca aproximarse a algunas tendencias y enfoques sobre el papel que desempeñan hoy las tecnologías multimedia y las prácticas culturales interactivas en la educación y en la cultura, con especial acento en sus connotaciones psicológicas y socioculturales. Publicado en la Revista Iberoamericana de Educación, Nº 36 (2004), pp. 69-68.

El «ser» del profesional docente: salud, tareas y rasgos

Libro electrónico

Trabajo escrito por Mario Iantorno sobre diversos temas teóricos de interés para docentes.

El orden de los factores

Libro electrónico

Trabajo que expone las diferencias que existen entre la educación tecnológica y la tecnología educativa, pues la primera es una forma escolarizada del conocimiento y la segunda, un dispositivo dentro de un sistema tecnológico más amplio, el educativo.

Ley de Educación Superior

Libro electrónico

Texto completo de la Ley de Educación Superior N.º 24.521, sancionada en la República Argentina en el año 1995.

El maestro del siglo XXI, profesional imprescindible e irremplazable: reflexiones puntuales sobre su formación

Libro electrónico

Reflexiones sobre la educación y la formación docente, y la necesidad de una Escuela Superior de Formación de Maestros.

Reforma Normativa para la Calidad

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Trabajo que describe las acciones emprendidas por la Secretaría de Políticas Universitarias de la República Argentina. Es un informe del año 2002.

El saber y las TIC: ¿brecha digital o brecha institucional?

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Este artículo instala la discusión acerca de la necesidad de trabajar tanto en la capacitación de profesores y alumnos, como en las problemáticas planteadas por el encuentro entre nativos e inmigrantes digitales. Publicado en la Revista Iberoamericana de Educación, Nº 45 (2007), pp. 89-106.

Audiencias, televisión y educación: una deconstrucción pedagógica de la «televidencia» y sus mediaciones

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Apuntes para una crítica de los medios interactivos. De la degradación cultural al exhibicionismo tecnológico

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Texto completo de la Ley de Educación Superior N.º 24.521, sancionada en la República Argentina en el año 1995.

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Reflexiones sobre la educación y la formación docente, y la necesidad de una Escuela Superior de Formación de Maestros.

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