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Ley de Charles y Gay-Lussac
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
El video se refiere a la Ley de Charles y Gay-Lussac, y expone las propiedades de los gases ideales relacionando el volumen y la temperatura a una presión constante.

M' hijo el dotor, de Florencio Sánchez
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Este video presenta los aspectos fundamentales de la vida del escritor Florencio Sánchez y de su obra M' hijo el dotor.

El ejercicio de la perspectiva
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Una buena premisa para pedir la escritura de los alumnos podría ser denominada el ejercicio de la perspectiva: el alumno debe escribir como si fuera otro. Se trata de plasmar los pensamientos íntimos que otras cabezas tienen en su interior, del ejercicio experimental de descubrir a través de un juego de imaginación la posible mirada que alguien distinto de nosotros ejerce sobre el mundo y sobre su propia vida como una manera de encontrar la nuestra.

Cuando la vista nos engaña
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Experimentos para ver los efectos que produce la luz cuando se desvía al pasar de un medio transparente, como el aire, a otro, como el agua. El segundo experimento es un truco para sorprender a un amigo.

Documentos temáticos: género y discriminación
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Documento del INADI sobre la historia de la discriminación basada en el género, basada en la construcción social que asigna determinados atributos socioculturales a las personas a partir de su sexo biológico y convierte la diferencia sexual en desigualdad social.

Joven trabajador, exigí tus derechos
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
El trabajo en relación de dependencia supone una gran responsabilidad, pero implica un montón de derechos que es preciso conocer y velar para que todos los trabajadores puedan gozar de ellos.

Diálogos imaginarios
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Además de utilizar la herramienta del diálogo de la manera más simple y directa -pero no por eso poco efectiva-, generando intercambios de pensamientos en la clase, se me ocurre otra forma de usar los diálogos en las clases de filosofía que también puede resultar muy útil. Consiste en pedirles a los alumnos que escriban diálogos imaginarios entre personas específicas.

Buenas prácticas en internet. Adolescentes
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Recomendaciones para buenas prácticas en internet, orientado a adolescentes.

Lenguaje audiovisual: la entrevista
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Te invitamos a hacer una entrevista en la que vos y tu cámara tomen el rol del entrevistador, y desarrollen una charla con algún amigo, pariente o a quien quieras, para lo que vamos a grabar algunas imágenes y luego a editarlas.

Ley de Charles y Gay-Lussac
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
El video se refiere a la Ley de Charles y Gay-Lussac, y expone las propiedades de los gases ideales relacionando el volumen y la temperatura a una presión constante.

M' hijo el dotor, de Florencio Sánchez
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Este video presenta los aspectos fundamentales de la vida del escritor Florencio Sánchez y de su obra M' hijo el dotor.

El ejercicio de la perspectiva
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Una buena premisa para pedir la escritura de los alumnos podría ser denominada el ejercicio de la perspectiva: el alumno debe escribir como si fuera otro. Se trata de plasmar los pensamientos íntimos que otras cabezas tienen en su interior, del ejercicio experimental de descubrir a través de un juego de imaginación la posible mirada que alguien distinto de nosotros ejerce sobre el mundo y sobre su propia vida como una manera de encontrar la nuestra.

Cuando la vista nos engaña
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Documentos temáticos: género y discriminación
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Documento del INADI sobre la historia de la discriminación basada en el género, basada en la construcción social que asigna determinados atributos socioculturales a las personas a partir de su sexo biológico y convierte la diferencia sexual en desigualdad social.

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Diálogos imaginarios
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Además de utilizar la herramienta del diálogo de la manera más simple y directa -pero no por eso poco efectiva-, generando intercambios de pensamientos en la clase, se me ocurre otra forma de usar los diálogos en las clases de filosofía que también puede resultar muy útil. Consiste en pedirles a los alumnos que escriban diálogos imaginarios entre personas específicas.

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Lenguaje audiovisual: la entrevista
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
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