- Docentes 14
- Estudiantes 7
- Familias 2
- Ciclo Básico 3
- Ciclo Orientado 1
- Inicial 1
- Colección 1
- Libro electrónico 3
- Texto 11
- Actividades 5
- Artículos 9
- Material audiovisual 1
- Matemática 4
- Minecraft 2
- Seguimos Educando 2
Audiencia
Nivel
Formato
Categoria
Etiquetas
El cambio en algunos fenómenos físicos y químicos
Libro electrónico | Actividades
Propuestas sobre funciones numéricas y proporcionalidad. (Actividad para alumnos de EGB 3)
No se trata de los mismos tiempos
Libro electrónico | Actividades
Derivadas de funciones para trabajar el cambio o la estabilidad en diversas dimensiones.
Las representaciones y los problemas
Libro electrónico | Actividades
Los antiguos matemáticos consideraban a las funciones como el medio para expresar un cambio y una dependencia. ¿Qué saben ustedes de las funciones? A continuación, conocé sus usos y formas de representación.
Transiciones entre niveles educativos
Colección
Presentamos «Transiciones», una serie de cuadernillos que tiene como objetivo acompañar las instancias de cambio de niveles: entre Inicial y Primaria; y Primaria y Secundaria. La propuesta contempla materiales para docentes y estudiantes.
Potencias de 10: ceros, átomos y el tamaño de todas las cosas
Texto | Artículos
¿Cómo varía la cantidad o el tamaño al agregar o quitar un cero de una cifra? ¿Los átomos que componen a las hormigas y a los seres humanos pueden ser los mismos que constituyen a los planetas y a las galaxias, siendo que los tamaños y las complejidades son tan diferentes?
Elecciones en Pago Seco
Texto | Actividades
Esta actividad nos convoca a ejercitar números decimales e interpretación de la división y de la multiplicación como operaciones inversas. Para esto utilizaremos el tema de las elecciones de concejales en Pago Seco.
Adriana Silveyra, docente de Entre Ríos
Texto | Artículos
Adriana Silveyra es docente de secundaria de Matemática en la Escuela Técnica N.° 1 Dr. Herminio Juan Quirós y también en la Escuela de Jóvenes y Adultos N.° 51 25 de Mayo, ambas de la provincia de Entre Ríos. En esta entrevista, nos cuenta su experiencia con los cursos virtuales de educ.ar, cómo aplicó lo aprendido con sus alumnos y los logros durante 2012.
De la hoja cuadriculada al videojuego: la experiencia de una docente de Matemática
Texto | Artículos
Silvina Busto es docente de nivel secundario y llevó adelante un proyecto pedagógico que buscó motivar a los alumnos en el aprendizaje de Matemática a través de videojuegos, algo que a los chicos les interesaba mucho. En esta entrevista, Busto contó a educ.ar cómo incorporó la herramienta didáctica en el aula y cuál fue el desafío que propuso en sus clases.
Matemática: la “didáctica inversa”
Texto | Artículos
El docente Mauro García Pupo está enrolado en las filas de los especialistas que cuestionan la enseñanza tradicional de la matemática. Esgrime la “didáctica inversa” –que consiste en partir del problema para buscar el concepto– como una herramienta que podría reemplazar a las tediosas clases magistrales, poco participativas y en las que se repite mecánicamente la resolución de ejercicios.
El cambio en algunos fenómenos físicos y químicos
Libro electrónico | Actividades
Propuestas sobre funciones numéricas y proporcionalidad. (Actividad para alumnos de EGB 3)
No se trata de los mismos tiempos
Libro electrónico | Actividades
Derivadas de funciones para trabajar el cambio o la estabilidad en diversas dimensiones.
Las representaciones y los problemas
Libro electrónico | Actividades
Los antiguos matemáticos consideraban a las funciones como el medio para expresar un cambio y una dependencia. ¿Qué saben ustedes de las funciones? A continuación, conocé sus usos y formas de representación.
Transiciones entre niveles educativos
Colección
Presentamos «Transiciones», una serie de cuadernillos que tiene como objetivo acompañar las instancias de cambio de niveles: entre Inicial y Primaria; y Primaria y Secundaria. La propuesta contempla materiales para docentes y estudiantes.
Potencias de 10: ceros, átomos y el tamaño de todas las cosas
Texto | Artículos
¿Cómo varía la cantidad o el tamaño al agregar o quitar un cero de una cifra? ¿Los átomos que componen a las hormigas y a los seres humanos pueden ser los mismos que constituyen a los planetas y a las galaxias, siendo que los tamaños y las complejidades son tan diferentes?
Elecciones en Pago Seco
Texto | Actividades
Esta actividad nos convoca a ejercitar números decimales e interpretación de la división y de la multiplicación como operaciones inversas. Para esto utilizaremos el tema de las elecciones de concejales en Pago Seco.
Adriana Silveyra, docente de Entre Ríos
Texto | Artículos
Adriana Silveyra es docente de secundaria de Matemática en la Escuela Técnica N.° 1 Dr. Herminio Juan Quirós y también en la Escuela de Jóvenes y Adultos N.° 51 25 de Mayo, ambas de la provincia de Entre Ríos. En esta entrevista, nos cuenta su experiencia con los cursos virtuales de educ.ar, cómo aplicó lo aprendido con sus alumnos y los logros durante 2012.
De la hoja cuadriculada al videojuego: la experiencia de una docente de Matemática
Texto | Artículos
Silvina Busto es docente de nivel secundario y llevó adelante un proyecto pedagógico que buscó motivar a los alumnos en el aprendizaje de Matemática a través de videojuegos, algo que a los chicos les interesaba mucho. En esta entrevista, Busto contó a educ.ar cómo incorporó la herramienta didáctica en el aula y cuál fue el desafío que propuso en sus clases.
Matemática: la “didáctica inversa”
Texto | Artículos
El docente Mauro García Pupo está enrolado en las filas de los especialistas que cuestionan la enseñanza tradicional de la matemática. Esgrime la “didáctica inversa” –que consiste en partir del problema para buscar el concepto– como una herramienta que podría reemplazar a las tediosas clases magistrales, poco participativas y en las que se repite mecánicamente la resolución de ejercicios.