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«Sociedades geográficas y delimitación del territorio en la construcción del Estado-Nación argentino»
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
El objetivo de este trabajo, escrito por Perla Zusman y Sandra Minvielle del Instituto de Geografía de la Universidad de Buenos Aires, es analizar el proceso de formación territorial del Estado-Nación argentino en el período comprendido entre los años 1879 y 1896.
El 43
Texto | Actividades
Actividad para conocer el concepto de "habeas data", la protección de datos y el derecho a conocer y acceder a la información que distintos organismos tienen de uno mismo. Recurso realizado por Educ.ar y el área de Educación Tributaria de la AFIP, para acompañar el juego "Perfil de Riesgo".
Y mis derechos... ¿para cuándo?
Interactivo | Actividades
Esta actividad se propone continuar con la reflexión sobre qué significa ser una persona poseedora de derechos. Será importante, entonces, que los niños reconozcan quiénes están obligados a respetar sus derechos. Mediante esta actividad se buscará reflexionar sobre cómo respetar los derechos del niño durante una situación de la vida familiar.
Costumbres raras en una ciudad misteriosa
Texto | Actividades
Para el tratamiento de estos temas proponemos una actividad sobre un relato de viaje. Los relatos de viajes constituyen un género que ofrece recursos para trabajar los contenidos del área relacionados con el encuentro entre culturas diferentes y con las actitudes etnocéntricas, exotistas o relativistas.
Contracara. Mis derechos y mis responsabilidades
Interactivo | Actividades
Esta actividad esta destinada a desarrollar en los niños y niñas conciencia sobre sus derechos, pero también sobre sus responsabilidades.
Efectos de la globalización y de la integración regional
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Articulo de Torcuato Di Tella, escrito en 1999, que analiza las características y las consecuencias de la integración económica mundial, la relación entre sistema político y economía, y la integración regional como herramienta fundamental de la economía.
La otra cara de la vida cotidiana
Interactivo | Actividades
Secuencia didáctica que funciona a la manera de un laboratorio de experiencias sociales con el objetivo de desnaturalizar la clasificación y valoración de «buenos» y «malos» gustos.
El derecho a tener un nombre
Texto | Actividades
Esta secuencia propone abordar el nombre y el apellido como elementos constitutivos de la identidad personal y social. A partir de la indagación en la propia historia familiar, se busca que los estudiantes comprendan que la identidad se construye de manera colectiva, atravesada por tradiciones, orígenes y vínculos. Asimismo, se introduce el derecho a la identidad como un derecho fundamental, protegido por marcos normativos internacionales.
Deporte y política en el siglo XX y en la actualidad
Interactivo | Actividades
Esta secuencia de actividades es una propuesta para que los estudiantes comiencen a descubrir las conexiones existentes entre deporte y poder político y para promover actitudes críticas.
«Sociedades geográficas y delimitación del territorio en la construcción del Estado-Nación argentino»
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
El objetivo de este trabajo, escrito por Perla Zusman y Sandra Minvielle del Instituto de Geografía de la Universidad de Buenos Aires, es analizar el proceso de formación territorial del Estado-Nación argentino en el período comprendido entre los años 1879 y 1896.
El 43
Texto | Actividades
Actividad para conocer el concepto de "habeas data", la protección de datos y el derecho a conocer y acceder a la información que distintos organismos tienen de uno mismo. Recurso realizado por Educ.ar y el área de Educación Tributaria de la AFIP, para acompañar el juego "Perfil de Riesgo".
Y mis derechos... ¿para cuándo?
Interactivo | Actividades
Esta actividad se propone continuar con la reflexión sobre qué significa ser una persona poseedora de derechos. Será importante, entonces, que los niños reconozcan quiénes están obligados a respetar sus derechos. Mediante esta actividad se buscará reflexionar sobre cómo respetar los derechos del niño durante una situación de la vida familiar.
Costumbres raras en una ciudad misteriosa
Texto | Actividades
Para el tratamiento de estos temas proponemos una actividad sobre un relato de viaje. Los relatos de viajes constituyen un género que ofrece recursos para trabajar los contenidos del área relacionados con el encuentro entre culturas diferentes y con las actitudes etnocéntricas, exotistas o relativistas.
Contracara. Mis derechos y mis responsabilidades
Interactivo | Actividades
Esta actividad esta destinada a desarrollar en los niños y niñas conciencia sobre sus derechos, pero también sobre sus responsabilidades.
Efectos de la globalización y de la integración regional
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Articulo de Torcuato Di Tella, escrito en 1999, que analiza las características y las consecuencias de la integración económica mundial, la relación entre sistema político y economía, y la integración regional como herramienta fundamental de la economía.
La otra cara de la vida cotidiana
Interactivo | Actividades
Secuencia didáctica que funciona a la manera de un laboratorio de experiencias sociales con el objetivo de desnaturalizar la clasificación y valoración de «buenos» y «malos» gustos.
El derecho a tener un nombre
Texto | Actividades
Esta secuencia propone abordar el nombre y el apellido como elementos constitutivos de la identidad personal y social. A partir de la indagación en la propia historia familiar, se busca que los estudiantes comprendan que la identidad se construye de manera colectiva, atravesada por tradiciones, orígenes y vínculos. Asimismo, se introduce el derecho a la identidad como un derecho fundamental, protegido por marcos normativos internacionales.
Deporte y política en el siglo XX y en la actualidad
Interactivo | Actividades
Esta secuencia de actividades es una propuesta para que los estudiantes comiencen a descubrir las conexiones existentes entre deporte y poder político y para promover actitudes críticas.