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El trabajo docente en el Tercer Ciclo de la EGB
Libro electrónico
Este informe de la investigación titulada "Estado de Situación del Tercer Ciclo de la Educación General Básica" (República Argentina), cuyo trabajo de campo fue realizado entre agosto y octubre de 1999, indaga acerca de los problemas que presenta la implementación del Tercer Ciclo de la EGB en las escuelas a partir de 1996.
Resolución de problemas: guía docente
Libro electrónico | Actividades
Guía de trabajo para docentes sobre actividades de matemáticas centradas en los procedimientos ligados a la resolución de problemas, a las formas de razonamiento y a la comunicación usando un lenguaje propio. Apoyo al último año Nivel Secundario para la articulación con el Nivel. Superior.
Dictado al maestro de una nueva versión de un relato mitológico
Interactivo | Actividades
La propuesta es producir grupalmente una versión sencilla de un relato mitológico para los niños de tercero y cuarto.
La tecnología en el campo educativo
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
La presencia de la tecnología como uno de los determinantes clave de la configuración de la realidad social, impulsa a que el sistema educativo la incluya como contenido de aprendizaje. Pero esta imposición de la realidad está lejos de dar cuenta de su racionalidad, su estatus epistemológico y las ideas para describirla, de comprender de qué se trata y de convertirla en enseñable.
Especiales educ.ar - Convocatorias y comunidad
Interactivo
Cómo, por qué y para qué realizar trabajos colaborativos en comunidad con otros docentes, alumnos y escuelas. La fundamentación didáctica de estas prácticas y propuestas y espacios para trabajar en la web con pares y colegas.
La reforma universitaria. Antecedentes y consecuentes
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
En esta obra, de Hugo Biagini, se examinan distintos ideales alternativos que ha sustentado el movimiento juvenil ante el orden establecido. Se esboza el papel protagónico que desempeñó la juventud universitaria, especialmente argentina y latinoamericana, en diversos momentos culminantes, sin excluir la situación actual ni sus perspectivas futuras.
La computadora en el aula
Interactivo
El docente encontrará en este recurso consejos, ideas y sugerencias que lo acompañarán en la integración de la computadora al salón de clases, como un multifacético recurso didáctico y auxiliar indispensable en las tareas cotidianas.
Biografías
Interactivo | Actividades
Esta propuesta busca despertar el interés de los alumnos en las clases de Matemática, y para ello propone buscar información sobre los próceres de la ciencia y tomarlos como referencia.
Detectar y superar bloqueos
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Esta claro que para que haya innovación, es necesario creatividad. Ahora bien, vayamos un poco más atrás en el proceso: para mantener y potenciar un estado creativo es imprescindible superar bloqueos. Les propongo pensar en este espacio los bloqueos inherentes tanto a la asignatura y las instituciones, como aquellos que forman parte de la propia actitud del docente.Detectar estos bloqueos ayuda a superarlos y aporta datos sobre qué dirección tomar para hacer de la experiencia docente algo mucho más ameno y productivo. El recurso integra el blog de filosofía que moderó Alejandro Rozitchner.
El trabajo docente en el Tercer Ciclo de la EGB
Libro electrónico
Este informe de la investigación titulada "Estado de Situación del Tercer Ciclo de la Educación General Básica" (República Argentina), cuyo trabajo de campo fue realizado entre agosto y octubre de 1999, indaga acerca de los problemas que presenta la implementación del Tercer Ciclo de la EGB en las escuelas a partir de 1996.
Resolución de problemas: guía docente
Libro electrónico | Actividades
Guía de trabajo para docentes sobre actividades de matemáticas centradas en los procedimientos ligados a la resolución de problemas, a las formas de razonamiento y a la comunicación usando un lenguaje propio. Apoyo al último año Nivel Secundario para la articulación con el Nivel. Superior.
Dictado al maestro de una nueva versión de un relato mitológico
Interactivo | Actividades
La propuesta es producir grupalmente una versión sencilla de un relato mitológico para los niños de tercero y cuarto.
La tecnología en el campo educativo
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
La presencia de la tecnología como uno de los determinantes clave de la configuración de la realidad social, impulsa a que el sistema educativo la incluya como contenido de aprendizaje. Pero esta imposición de la realidad está lejos de dar cuenta de su racionalidad, su estatus epistemológico y las ideas para describirla, de comprender de qué se trata y de convertirla en enseñable.
Especiales educ.ar - Convocatorias y comunidad
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Cómo, por qué y para qué realizar trabajos colaborativos en comunidad con otros docentes, alumnos y escuelas. La fundamentación didáctica de estas prácticas y propuestas y espacios para trabajar en la web con pares y colegas.
La reforma universitaria. Antecedentes y consecuentes
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
En esta obra, de Hugo Biagini, se examinan distintos ideales alternativos que ha sustentado el movimiento juvenil ante el orden establecido. Se esboza el papel protagónico que desempeñó la juventud universitaria, especialmente argentina y latinoamericana, en diversos momentos culminantes, sin excluir la situación actual ni sus perspectivas futuras.
La computadora en el aula
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El docente encontrará en este recurso consejos, ideas y sugerencias que lo acompañarán en la integración de la computadora al salón de clases, como un multifacético recurso didáctico y auxiliar indispensable en las tareas cotidianas.
Biografías
Interactivo | Actividades
Esta propuesta busca despertar el interés de los alumnos en las clases de Matemática, y para ello propone buscar información sobre los próceres de la ciencia y tomarlos como referencia.
Detectar y superar bloqueos
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Esta claro que para que haya innovación, es necesario creatividad. Ahora bien, vayamos un poco más atrás en el proceso: para mantener y potenciar un estado creativo es imprescindible superar bloqueos. Les propongo pensar en este espacio los bloqueos inherentes tanto a la asignatura y las instituciones, como aquellos que forman parte de la propia actitud del docente.Detectar estos bloqueos ayuda a superarlos y aporta datos sobre qué dirección tomar para hacer de la experiencia docente algo mucho más ameno y productivo. El recurso integra el blog de filosofía que moderó Alejandro Rozitchner.