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Secundario Matemática Interactivo Todas

En busca de la constante

Interactivo | Actividades

Diferenciación en situaciones problemáticas de datos conocidos e incógnitas, datos relevantes e irrelevantes, datos necesarios e innecesarios, datos suficientes e insuficientes, etc., en el caso de la constante de proporcionalidad directa.

Procedimientos y operaciones con computadora

Interactivo | Actividades

Esta actividad propone utilizar las herramientas informáticas como un auxiliar para registrar, procesar, calcular y comunicar datos.

Información dada por gráficos de funciones

Interactivo | Actividades

Localización, lectura e interpretación de información matemática.

Cuál es el rendimiento del curso

Interactivo | Actividades

Una propuesta para trabajar en el aula con estadísticas y planillas de cálculo.

De áreas y perímetros

Interactivo | Actividades

Actividad de elaboración de conjeturas y pruebas, planteada en un contexto geométrico referido a la relación entre perímetro y área de rectángulos

Me llamo triángulo

Interactivo | Actividades

Webquest para conocer la definición y características de esta figura geométrica.

Agrandar y achicar figuras y cuerpos

Interactivo | Actividades

Localización, lectura, interpretación y comunicación de información matemática simple, en forma oral, escrita o visual de textos, diarios, facturas, bases de datos, etc . Actividad para calcular perímetros y áreas de figuras elementales y manejar correctamente las relaciones entre las dimensiones lineales y las áreas de figuras semejantes.

El sida y las estadísticas

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica propone trabajar el uso de la información estadística, en este caso, con datos sobre el sida.

Matemática y el mundial de fútbol

Interactivo | Actividades

Esta propuesta de trabajo fue desarrollada durante el Mundial de Fútbol 2006. Busca poner en evidencia las posibilidades de enseñanza-aprendizaje que brindan eventos de esta magnitud y relevancia social para ser abordados desde los contenidos curriculares de la escuela.

En busca de la constante

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Diferenciación en situaciones problemáticas de datos conocidos e incógnitas, datos relevantes e irrelevantes, datos necesarios e innecesarios, datos suficientes e insuficientes, etc., en el caso de la constante de proporcionalidad directa.

Procedimientos y operaciones con computadora

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Esta actividad propone utilizar las herramientas informáticas como un auxiliar para registrar, procesar, calcular y comunicar datos.

Información dada por gráficos de funciones

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Localización, lectura e interpretación de información matemática.

Cuál es el rendimiento del curso

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Una propuesta para trabajar en el aula con estadísticas y planillas de cálculo.

De áreas y perímetros

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Actividad de elaboración de conjeturas y pruebas, planteada en un contexto geométrico referido a la relación entre perímetro y área de rectángulos

Me llamo triángulo

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Webquest para conocer la definición y características de esta figura geométrica.

Agrandar y achicar figuras y cuerpos

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Localización, lectura, interpretación y comunicación de información matemática simple, en forma oral, escrita o visual de textos, diarios, facturas, bases de datos, etc . Actividad para calcular perímetros y áreas de figuras elementales y manejar correctamente las relaciones entre las dimensiones lineales y las áreas de figuras semejantes.

El sida y las estadísticas

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Esta secuencia didáctica propone trabajar el uso de la información estadística, en este caso, con datos sobre el sida.

Matemática y el mundial de fútbol

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Esta propuesta de trabajo fue desarrollada durante el Mundial de Fútbol 2006. Busca poner en evidencia las posibilidades de enseñanza-aprendizaje que brindan eventos de esta magnitud y relevancia social para ser abordados desde los contenidos curriculares de la escuela.