- Directivos 4
- Docentes 19
- Estudiantes 17
- Educación Digital 4
- Educación Tecnológica y Digital 23
- Juego 1
- Colección 1
- Interactivo 2
- Libro electrónico 10
- Actividades 5
- Artículos 5
- Entrevistas, ponencia y exposición 3
- Todas 37
- Aprender Conectados 9
- Scratch 23
- actividad 3
Audiencia
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Modalidad
Etiquetas
Consejos y buenas prácticas para programar en Scratch
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Sugerencias para tener en cuenta a la hora de programar en Scratch.
Microaprendizaje: ¿Cómo programar videojuegos con Scratch?
Video | Material audiovisual
Un video que explica cómo programar videojuegos con Scratch. Este recurso forma parte de la serie Microaprendizaje ¿Cómo hago? del área Accesibilidad, producida en el marco del plan Aprender Conectados.
Microaprendizaje: ¿Cómo diseñar videojuegos con Scratch JR?
Video | Material audiovisual
Un video que explica cómo diseñar videojuegos con Scratch JR. Este recurso forma parte de la serie Microaprendizaje ¿Cómo hago?, producida en el marco del plan Aprender Conectados.
Creó un juego con Zamba y Nina para motivar a su clase a programar
Texto
El conocido programa animado La asombrosa excursión de Zamba inspiró a un docente para crear una actividad lúdica de realidad aumentada utilizando Scratch.
Programando para cambiar el mundo
Libro electrónico | Actividades
Actividades para iniciar a las chicas en la programación utilizando Scratch.
Mi primer videojuego
Interactivo
Te invitamos a jugar Mi primer videojuego, un juego creado por el equipo de educ.ar con el objetivo de conocer la lógica básica de la programación en bloques.
Cómo crear una «botonera de efectos especiales»
Libro electrónico
¿Qué es el foley? ¿Qué elementos se utilizan para recrear sonidos? Esta guía explica qué debe tenerse en cuenta a la hora de generar sonidos y desarrollar, paso a paso, una «botonera de efectos especiales» con Scratch. El recurso forma parte de una selección de contenidos digitales de la iniciativa Historias para armar.
EducApps para iniciarse en la programación
Texto | Artículos
La programación dentro de la propuesta áulica apunta a que las y los estudiantes puedan «crear cosas nuevas»: diseñar páginas web, manejar robots, modificar o crear videojuegos, desarrollar aplicaciones para celulares y más. Las siguientes apps permiten iniciarse en la programación, ya sea desde el teléfono, la computadora o una tableta.
Programando en la escuela: una puerta hacia el trabajo interdisciplinario
Texto
Conversamos con Marisa Conde, profesora de Informática del Instituto Sacratísimo Corazón de Jesús de la Ciudad de Buenos Aires ¿Cómo se puede incluir a los docentes de otras áreas en los proyectos de informática? ¿Todos los docentes deben saber programar? ¿Qué rol tienen el Software Libre y las licencias libres en el aprendizaje de la informática?
Consejos y buenas prácticas para programar en Scratch
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Sugerencias para tener en cuenta a la hora de programar en Scratch.
Microaprendizaje: ¿Cómo programar videojuegos con Scratch?
Video | Material audiovisual
Un video que explica cómo programar videojuegos con Scratch. Este recurso forma parte de la serie Microaprendizaje ¿Cómo hago? del área Accesibilidad, producida en el marco del plan Aprender Conectados.
Microaprendizaje: ¿Cómo diseñar videojuegos con Scratch JR?
Video | Material audiovisual
Un video que explica cómo diseñar videojuegos con Scratch JR. Este recurso forma parte de la serie Microaprendizaje ¿Cómo hago?, producida en el marco del plan Aprender Conectados.
Creó un juego con Zamba y Nina para motivar a su clase a programar
Texto
El conocido programa animado La asombrosa excursión de Zamba inspiró a un docente para crear una actividad lúdica de realidad aumentada utilizando Scratch.
Programando para cambiar el mundo
Libro electrónico | Actividades
Actividades para iniciar a las chicas en la programación utilizando Scratch.
Mi primer videojuego
Interactivo
Te invitamos a jugar Mi primer videojuego, un juego creado por el equipo de educ.ar con el objetivo de conocer la lógica básica de la programación en bloques.
Cómo crear una «botonera de efectos especiales»
Libro electrónico
¿Qué es el foley? ¿Qué elementos se utilizan para recrear sonidos? Esta guía explica qué debe tenerse en cuenta a la hora de generar sonidos y desarrollar, paso a paso, una «botonera de efectos especiales» con Scratch. El recurso forma parte de una selección de contenidos digitales de la iniciativa Historias para armar.
EducApps para iniciarse en la programación
Texto | Artículos
La programación dentro de la propuesta áulica apunta a que las y los estudiantes puedan «crear cosas nuevas»: diseñar páginas web, manejar robots, modificar o crear videojuegos, desarrollar aplicaciones para celulares y más. Las siguientes apps permiten iniciarse en la programación, ya sea desde el teléfono, la computadora o una tableta.
Programando en la escuela: una puerta hacia el trabajo interdisciplinario
Texto
Conversamos con Marisa Conde, profesora de Informática del Instituto Sacratísimo Corazón de Jesús de la Ciudad de Buenos Aires ¿Cómo se puede incluir a los docentes de otras áreas en los proyectos de informática? ¿Todos los docentes deben saber programar? ¿Qué rol tienen el Software Libre y las licencias libres en el aprendizaje de la informática?